Mathematics — September 2026

Подборка бесплатных сервисов для учебы в честь 1 сентября:

Курсовые и рефераты – AlphaXiv. Большая база исследований со встроенным чат-ботом для быстрого анализа;

– NotebookLM. Превращает целые учебники в понятные презентации или подкасты, а во вкладке Featured Notebooks есть подробные ресерчи на любую тему;

– OpenDeepResearcher. Бесплатный «исследователь» от OpenAI, анализирует сотни источников и пишет за вас научные работы;

– Yoink. ИИ-агент, который пишет и редактирует документы в вашем стиле. Можно подключить его к документу Google или файлу в Word;

– Bexi. За несколько секунд делает сгенерированный текст человечным, поддерживает русский и показывает вероятность обнаружения в ИИ-детекторах.

На каждый день – CourseCorrect. Ищет онлайн-курсы по любой теме, от основ фронтенда до готовки;

– WolframAlpha. Позволяет изучать что угодно, включая математику, историю и географию;

– Omni Calculator. Внутри — 3,5 тыс. различных калькуляторов на любой случай жизни;

- Промты для ChatGPT. Сразу 100 промтов от OpenAI для ускорения работы над курсовой, изучения любой темы и других целей;

– Listen in English. Помогает выучить язык по отрывкам из кино и сериалов. Есть задания на лексику, грамматику, понимание текста и произношение;

– Loecsen. Экспресс-курсы по 50 популярным языкам мира, включая английский, испанский и японский.

Генераторы презентаций – Kimi AI. Моментально создает слайды с кастомным оформлением, достаточно описать свою идею;

– Chatslide. Готовит презентации на базе исследований в любом формате — можно загрузить даже веб-страницу или видео;

– Gamma 3.0. Делает за вас презентации и сайты за пару секунд, можно перевести их сразу на 60 языков;

- Allweone. Генерирует презентации за пару кликов, сразу с картинками и графиками по теме;

– Manus. Визуализирует данные и создает на их основе целые презентации.

Продуктивность – lofizen. Для тех, кто не может работать без фонового шума или музыки. Есть LoFi-биты, звуки дождя, костра или белый шум. Еще доступны таск-менеджер и заметки;

– NeuroTools. Сервис сам разбивает задачи на несколько мелких и помогает ускорить работу над любыми делами. Можно пожаловаться на стресс и получить лайфхаки, как с ним справиться.

На всякий случай – ExcuseYou. Генерирует «честные» оправдания для опозданий или пропуска дедлайна;

– Corrupt-a-file. Превращает любой файл в битый и выигрывает вам время доделать задачу.

Сохраняем на все случаи жизни.

Сегодня школьные дворы нашего города вновь наполнились праздничной атмосферой, радостью долгожданных встреч и ожиданием новых знаний. Торжественные линейки, посвященные началу учебного года, прошли во всех образовательных учреждениях города Рассказово.

Поздравить школьников, педагогов и родителей пришли глава города Вера Соколова, ее заместители, а также депутаты Рассказовского городского Совета народных депутатов.

Обращаясь к ребятам, глава города подчеркнула важность школьной дружбы и единства:

«Пусть девизом этого нового учебного года для вас станут взаимопомощь, взаимовыручка, взаимоуважение и поддержка друг друга. Именно эти ценности помогают не просто справляться с самыми сложными задачами вроде сдачи математики на «пять», но и расти настоящими людьми, способными вместе добиваться больших целей».

Желаем всем рассказовским школьникам интересной и плодотворной учебы, ярких достижений и уверенности в своих силах, а педагогам — вдохновения, профессиональных успехов и мудрости.

С новым учебным годом, дорогие рассказовцы!

⭕️⭕️⭕️⭕️ Boshlang'ich sinflar uchun 1-chorak ish rejalar to'plami 2026-2027

📌 KERAKLI FANNI TANLANG VA YUKLAB OLING

O'zbek sinflar uchun: 📚 1-4-sinf Matematika 📚 2-4-sinf Ona tili 📚 2-4-sinf O'qish savod. 📚 1-sinf Alifbe va yozuv 📚 1-4-sinf Texnologiya 📚 1-4-sinf Tasviriy san'at 📚 1-4-sinf Informatika 📚 1-4-sinf Jismoniy tabiya 📚 1-4-sinf Tarbiya 📚 2-4-sinf Rus tili 📚 1-4-sinf Tabiiy fanlar 📚 1-4-sinf Musiqa 📚 1-4-sinf Ingliz tili 📚 1-4-sinf Fransuz tili 📚 1-4-sinf Nemis tili 📚 1-4-sinf Kelajak soati

Для русских классов: 📚 2-4-класс Узбекский язык 📚 2-4-класс Читат.грам. 📚 1-4-класс Воспитание 📚 1-4-класс Математика 📚 2-4-класс Русский язык 📚 1-4-класс Естеств. науки 📚 1-4-класс Физическая культура 📚 1-4-класс Музыка 📚 1-4-класс Часы будущего 📚 1-класс Письмо и букварь 📚 1-4-класс Технология 📚 1-4-класс Информатика 📚 1-4-класс ИЗО

📚 YUQORI SINFLAR UCHUN 1-CHORAK ISH REJALARI

❗️ O'qituvchilar yuborib qo'yishni unutmang

Muhokamaga guruhimiz👇 👉@e_baza_chat

Attestatsiyaga biz bilan tayyorlaning👇 👉@ped_mahorat_bot

🤖Hujjatlar, ish rejalar,darsliklar, testlar, oylik hisoblash botimiz 👉@ebazaga_bot

✅️Barcha fandan ish rejalar https://t.me/e_baza_ishreja https://t.me/+mi15W-aqCcFhOTIy

⭕️⭕️⭕️⭕️⭕️⭕️⭕️FANLARDAN RUS VA O'ZBEK MAKTABLARGA (5 BALLIK TIZIM VA YANG BAHOLASH (BSB VA CHSBLIK) O'TGAN MAKTABLAR) UCHUN 2026-2027 O'QUV YILI UCHUN 1-CHORAK ISH REJALAR(emaktabga yuklash uchun)

📝 O'zingizga kerakli bo'lgan reja ustiga bosing va yuklab oling. Boshqalarga ham ulashishni unutmang. BSB va CHBlik ham bor fayl izohini o'qing.

📚 Adabiyot 5-11-sinf 📚 Biologiya 7-11-sinf 📚 CHQBT 10-11-sinf 📚 Fizika 7-11-sinf 📚 Fransuz tili 5-11-sinf 📚 Geografiya 7-10-sinf 📚 Huquq 8-11-sinf 📚 IBA 8-11-sinf 📚 Informatika 5-11-sinf 📚 Ingliz tili 5-11-sinf 📚 Jismoniy tarbiya 5-11-sinf 📚 Kelajak soati 5-8-sinf 📚 Kelajak soati 9-11-sinf 📚 Kimyo 7-11-sinf 📚 Matematika 5-6-7-sinf 📚 Algebra+Geometriya 8-11-sinf 📚 Musiqa 5-7-sinf 📚 Nemis tili 5-11-sinf 📚 Ona tili 5-11-sinf 📚 O'zbek tili 5-11-sinf 📚 Rus tili 5-11-sinf 📚 Tabiiy fan 5-6-sinf 📚 Tarbiya 5-11-sinf 📚 Tarix(Jahon+O'zb.) 5-11-sinf 📚 Tasviriy san'at 5-9-sinf 📚 Texnologiya(1+2+umumiy yo'nal.) ————————————- 📚 Биология 7-11-кл. 📚 Воспитание 5-11-кл. 📚 География 7-10-кл. 📚 Гос. права 8-11-кл. 📚 Естеств. науки 5-6-кл. 📚 ИЗО 5-9-кл. 📚 Информатика 5-11-кл. 📚 История(Всемир.+Узб.) 5-11-кл. 📚 Часы будущего 5-8-кл. 📚 Часы будущего 9-11-кл. 📚 Литература 5-11-кл. 📚 Математика 5-6-7-кл. 📚 Алгебра+Геометрия 8-11-кл. 📚 Музыка 5-7-кл. 📚 Русский язык 5-11-кл. 📚 Технология(1+2 направ.) 5-9-кл. 📚 Физика 7-11-кл. 📚 Физ. культура 5-11-кл. 📚 Химия 7-11-кл. 📚 Экономика 8-11-кл. 📚 НДП 10-11-кл.

📚 BOSHLANG'ICH SINFLAR UCHUN 1-CHORAK ISH REJALARI

❗️ O'QITUVCHILARGA YUBORIB QO'YISHNI UNUTMANG

Muhokamaga guruhimiz👇 👉@e_baza_chat

Attestatsiyaga biz bilan tayyorlaning👇 👉@ped_mahorat_bot

🤖Hujjatlar, ish rejalar,darsliklar, testlar, oylik hisoblash botimiz 👉@ebazaga_bot

✅️Barcha fandan ish rejalar https://t.me/e_baza_ishreja https://t.me/+mi15W-aqCcFhOTIy

Помните, как в школе каждый учитель уверял, что именно его предмет — самый важный в жизни? Тогда это казалось просто уловкой, но 1 сентября у нас есть отличный повод признать: они были абсолютно правы.

Ведь наша работа на объектах — это ежедневная сдача сложнейших экзаменов.

Давайте проверим, какие школьные уроки действительно пригодились нам на стройке каждый день:

📐 Геометрия Тогда мы страдали над теоремами, а сегодня выводим идеальные 90 градусов в санузлах. Разложить плитку так, чтобы рисунок совпал, а подрезка в углах не выглядела узкой полоской — это задача на пространственное мышление уровня хорошего архитектора. Один неверный расчет, и вся плоскость «поплывет».

🧪 Химия Уроки химии возвращаются на стройку с первыми осенними холодами. Замешать смесь, выдержать технологические паузы, правильно рассчитать температуру воды для затворения раствора на морозе и не дать составу «свариться» раньше времени — чистая наука, где малейшая ошибка портит весь материал.

🍎 Физика Каждый день мы боремся с силой тяжести, усадочным напряжением и испарением влаги. Понимание того, почему тонкий слой раствора трескается, слишком быстро отдавая воду сухому основанию, помогает нам вовремя грунтовать поверхности и соблюдать технологии заливки, обманывая законы природы.

💪 Физкультура Стройка – лучший фитнес-клуб в мире. Подъем пары тонн строительных смесей в мешках по 20 кг на верхние этажи без лифта сродни мощной круговой тренировке, которая прокачает выносливость, координацию и железный характер лучше любого персонального тренера.

С новым учебным строительным годом, коллеги! Пусть ваши объекты всегда сдаются на твердую пятерку, швы сходятся с первого раза, а заказчики не пытаются устраивать вам свои сомнительные «экзамены».

🎒 Пишите в комментариях, какой школьный предмет вы чаще всего вспоминаете на работе? Поделитесь своими историями! 👇

Intern разработчик

Компания: Яндекс З/П: не указана Формат работы: Москва Источник вакансии: HH

Что нужно уметь: - Разбираться в алгоритмах и классических структурах данных - Писать код на одном из языков программирования (Python, C++, Go, Java, Kotlin, Scala)

Будет плюсом: - Если вы участвовали в учебных или реальных проектах, хакатонах и олимпиадах по программированию и математике

→ Откликнуться на вакансию

———

🧑‍💻 Джун разработчикам 🫶 Стажировки 😶 Джунам менеджерам 💙 Мемы и удаленка 💚 Качнуть карьеру

Достаем двойные листочки… И пишем контрольную по математике

Это тот случай, когда от правильного ответа зависит ваш доход. Мы подготовили три задачи для собственников на тему скидок и окупаемости вложений в квартиру. Кто быстрее других даст верный ответ в каждой задаче, получит промокод на Яндекс Маркет на 500 ₽.

Условия конкурса. Сроки проведения розыгрыша: с 01.09.2026 по 01.09.2026.

💜 А если хотите, чтобы квартира приносила доход без лишней рутины — сдавайте её с Яндекс Арендой

@yandexarenda_sdayu

А вот и первое задание, директор ⬇️

День только начался, а вас уже ждут в учительской с вопросами, которые нельзя оставить до завтра:

🙏🙏🙏 🙏🙏🙏 Учитель 🙏🙏🙏 математики

Преподаватель нового потока увольняется за день до старта занятий, а группа уже оплатила обучение. Придётся брать специалиста на подработку. 🙏🙏🙏 🙏🙏🙏 Учитель 🙏🙏🙏 информатики

Открыли новый курс по ИИ, но никак не планировали такого наплыва учеников — теперь компьютеров на всех не хватает. Похоже, нужно докупать технику. 🙏🙏🙏 🙏🙏🙏 Учитель 🙏🙏🙏 экономики

Поставщик сообщил о повышении цены на 20% с завтрашнего дня. Сегодня можно заказать по старой цене, но свободного бюджета нет — надо где-то сэкономить. 🙏🙏🙏 🙏🙏🙏 Завуч 🙏🙏🙏

Два преподавателя одновременно попросили перенести занятия. Если согласовать оба изменения, расписание придётся перестраивать для четырёх групп.

🍗 Задача про двух школьников и наггетсы

Два школьника, Женя и Костя, обедали в кафе. У Жени было с собой 4 наггетса, а у Кости — 7. К ним подошёл одноклассник Антон и предложил пообедать вместе, а в конце он бы расплатился за угощение. Ребята согласились и разделили 11 наггетсов поровну на троих.

После обеда Антон сказал «Ребята, у меня с собой как раз 110 рублей — сможете разделить их между собой?». «Конечно» — ответили друзья, после чего одноклассник отдал им деньги и ушёл.

Женя сказал, что раз делили всё поровну, то и деньги надо поделить поровну, то есть пополам — по 55 рублей каждому.

Костя в ответ сказал, что так нечестно, и раз у Жени было 4 наггетса, то он и получит 40 рублей, а Костя за свои 7 должен получить 70 рублей.

Кто из ребят прав и почему? Голосуйте в опросе и делитесь решением в комментариях.

→ До 17 сентября действует скидка 16% на курсы Практикума. Самое время подтянуть математику, которая хромала в школе.

Думали, что математика в жизни не пригодится? 🤭

Чему равно загаданное число?

❤️ — 11 💅 — 5 👌 — 8

С Днём Знаний!

Сил на новый учебный год тем, у кого дети сегодня пошли в школу 🎒

Помним: наша учёба не заканчивается со школой, просто с возрастом меняются учителя: ➡️вместо математики — жизнь с её расходами, зарплатами и бонусами ➡️ вместо контрольных — кризисы с проверкой на прочность ➡️вместо оценок — ответственность за принятые решения ➡️ а главные уроки приходят не за партой, а когда всё летит не по плану.

С Днём знаний тех, кто продолжает учиться, вкладывать в своё развитие, даже когда никто не проверяет дневник 😉

Savelev_pro

КАК-ТО РАЗ директор мужской Царскосельской гимназии Иннокентий Федорович Анненский вызвал к себе в кабинет ученика, неуспевающего по многим предметам. Дело принимало серьезный оборот. Мальчик переживал, что директор устроит ему хорошую взбучку, а может быть, как знать, еще и отчислит. Анненский внимательно смотрел на стоявшего перед ним понурого двоечника и вдруг произнес: «Я читал ваши сочинения и они мне понравились. Конечно, мне многие преподаватели на вас жалуются. Да-да, вы не очень-то преуспели в предметах вроде математики и физики. Но вы сочиняете, и это в моих глазах многое оправдывает. Пиши́те стихи и дальше. Я думаю вам надо именно в этом направлении развиваться и совершенствоваться.»

Эти слова мудрого учителя поддержали отчаявшегося ребенка и крепко запали в его душу. Мальчик вырастет и станет великим поэтом, прозаиком, драматургом, переводчиком, литературным критиком, а еще, путешественником, героем войны, полным достоинства и чести офицером. Его имя Николай Гумилев. Памяти учителя Гумилев посвятит стихи.   …Я помню дни: я, робкий, торопливый, Входил в высокий кабинет, Где ждал меня спокойный и учтивый, Слегка седеющий поэт. Десяток фраз, пленительных и странных, Как бы случайно уроня, Он вбрасывал в пространство безымянных Мечтаний — слабого меня. О, в сумрак отступающие вещи И еле слышные духи, И этот голос, нежный и зловещий, Уже читающий стихи! В них плакала какая-то обида, Звенела медь и шла гроза, А там, над шкафом, профиль Эврипида Слепил горящие глаза … Журчит вода, протачивая шлюзы, Сырой травою пахнет мгла, И жалок голос одинокой музы, Последней — Царского Села.   Спустя годы, Ахматова напишет в своих заметках: «Дело Анненского ожило со страшной силой в следующем поколении. И если бы он так рано не умер, мог бы видеть свои ливни, хлещущие на страницах книг Б. Пастернака, свое полузаумное: «Деду Лиду ладили...» у Хлебникова, своего раешника (шарики) у Маяковского и т. д. Я не хочу сказать этим, что все подражали ему. Но он шел одновременно по стольким дорогам! Он нес в себе столько нового, что все новаторы оказывались ему сродни… Борис Леонидович Пастернак....категорически утверждал, что Анненский сыграл большую роль в его творчестве... С Осипом Мандельштамом я говорила об Анненском несколько раз. И он говорил об Анненском с неизменным пиететом. Любовь и преклонение перед Учителем и в стихах и в прозе Гумилева.»   1 сентября родился великий русский поэт, прекрасный педагог Иннокентий Федорович АННЕНСКИЙ

1 сентября 1855 - 13 декабря 1909 54 года

@Лариса Бравицкая

📕 Как понять, что с клиентом лучше не работать

Есть старая фраза:

«Клиент всегда прав».

Очень удобная.

Особенно если хочется однажды обнаружить, что проект приносит 15% выручки и 80% головной боли😀

За годы работы почти у каждого специалиста появляется внутренний радар на клиентов, с которыми никакие деньги уже не радуют.

Вот несколько особенно интересных персонажей👇

1. «До вас уже пять человек ничего не смогли»

На первой встрече выясняется, что клиент за последний год сменил четыре агентства, трёх маркетологов и двух дизайнеров.

И все оказались идиотами.

Возможно ли такое?

Конечно.

Но когда абсолютно каждый предыдущий исполнитель был плохим, хочется подробнее изучить единственную постоянную переменную в этой истории.

Особенно если от вас ожидают результат через две недели.

2. «Я сам немного маркетолог»

Зачем тогда нанимать специалиста?

Чтобы объяснить ему, как работать😀

Клиент утверждает баннер.

Потом просит его переделать.

Потом вернуть первый вариант.

Потом:

«А давайте кнопку красную».

Через день:

«Красный слишком агрессивный».

Само по себе участие клиента нормально. Он действительно лучше знает собственный бизнес.

Проблема начинается, когда специалиста нанимают не ради экспертизы, а ради рук, которые должны беспрекословно реализовывать чужие решения.

3. «Мне обещали в три раза дешевле»

Классика.

Нужно 300 заявок.

Бюджет позволяет получить примерно 70.

Показываете расчёты.

Объясняете экономику.

Ответ:

«А другое агентство сказало, что сделает».

Тут есть прекрасное решение:

пусть делает другое агентство.

Важно не путать такого клиента с человеком, который просто не разбирается в маркетинге.

Нормальный заказчик задаёт вопросы, получает объяснение и корректирует ожидания.

Проблемный — требует, чтобы математика тоже подстроилась под его бюджет.

4. «Очень срочно!» — и исчез на неделю

Макет нужен завтра.

Вы всё переносите.

Команда работает вечером.

Отправляете результат.

Тишина.

Через восемь дней:

«Посмотрели. Есть небольшие правки. Сможете сегодня?»

У такого клиента любое его ожидание — чрезвычайная ситуация.

А любое ваше ожидание — нормальный рабочий процесс.

Если это повторяется постоянно, планировать работу становится практически невозможно.

5. «Ну это же маленькая правочка»

Начинается невинно.

«Добавьте ещё один экран».

Потом:

«Давайте ещё дополнительный вариант».

Потом:

«А можете быстренько посмотреть другую страницу?»

И через два месяца оказывается, что первоначальный объём работ увеличился процентов на 40.

Разумеется, бюджет почему-то остался прежним.

Хороший клиент тоже может попросить сделать что-то дополнительно.

Разница в реакции на фразу:

«Да, можем. Это будет отдельная задача и будет стоить столько-то».

6. «Вы же профессионалы — гарантируйте результат»

Особенно прекрасно звучит в маркетинге.

«Гарантируете 500 продаж?»

А продукт?

Цена?

Конкуренты?

Отдел продаж?

Сезонность?

Репутация?

«Нет-нет, вы просто скажите: гарантируете или нет?»

Специалист может отвечать за качество своей работы.

Но обещать бизнес-результат, который зависит ещё от десятка факторов, — немного другая история.

7. Клиент, после которого команда начинает увольняться мысленно

Это, пожалуй, самый дорогой тип.

Он может хорошо платить.

Не задерживать деньги.

Давать большие проекты.

Но постоянно унижать сотрудников, писать ночью, требовать немедленных ответов и разговаривать так, будто купил не услугу, а людей.

На бумаге — прибыльный клиент.

На практике выручка от него однажды может оказаться дешевле стоимости выгоревшей команды.

И здесь важно сказать одну вещь.

Не каждый сложный клиент — плохой.

Клиент может спорить.

Требовать аргументацию.

Не понимать вашу работу.

Просить переделать результат.

Торговаться.

И всё это совершенно нормально.

Красный флаг — не отдельный неприятный эпизод.

Красный флаг — повторяющаяся модель поведения, при которой сотрудничество постоянно превращается в борьбу.

Поэтому иногда лучший способ увеличить прибыль проекта — не найти ещё одного клиента.

🎮 AI внутри l👍 Арбитражникам

🎓 С 1 сентября, ФНМ!

Поздравляем всех с началом нового учебного года, а наших первокурсников — с поступлением на Факультет наук о материалах МГУ! 💫

🔥 В этом году приёмная кампания получилась особенно жаркой:

🔝 Более 17 человек на место – конкурс на бюджет продолжает расти третий год; 📊 Проходной балл составил 427 из 510 (для сравнения в прошлом году проходной балл был 380); 📈 Средний балл ЕГЭ среди участвовавших в конкурсе вырос до 90, а средний результат ДВИ по математике — до 84 баллов; ✔️ Все 28 бюджетных мест были заполнены уже в рамках основного этапа зачисления.

🌐 География первого курса бакалавриата ФНМ тоже получилась очень широкой: Москва и Московская область, Санкт-Петербург и ещё восемь регионов России. А 13 иногородних первокурсников будут жить в самом новом общежитии МГУ — Доме студента на Ломоносовском.

🎉 Ещё раз поздравляем всех, кто стал частью ФНМ в этом году! Желаем много сил, удачи в учёбе, новых друзей, ярких научных открытий и неугасающего интереса к новым знаниям. 💫

📚 Как же быстро летит время. Кажется, только вчера мы стояли на школьной линейке с огромными бантами, букетами астр и строгим взглядом, а сегодня та же команда уже решает задачи посложнее контрольной по математике.

От всей души поздравляем всех учащихся, студентов и педагогов с Днём знаний! Пусть новый учебный год будет легким и интересным.

📸 Делитесь в комментариях своими школьными снимками. Очень хотим посмотреть на ваши бантики, букеты и форму с воротничками.

Кажется, школьное расписание осталось где-то в прошлом? Не совсем 😏

Просто теперь предметы немного другие: 🤍География — найти точку, до которой удобно добираться. 🤍Математика — рассчитать время так, чтобы спокойно приехать к началу смены. 🤍Обществознание — познакомиться с новой командой и не бояться задавать вопросы. 🤍Практика — попробовать новый функционал или торговую сеть.

💜А главный урок — иногда дать шанс тому, что раньше казалось непривычным.

На сменах тоже постоянно чему-то учишься: быстрее ориентироваться, общаться с разными людьми, планировать день и становиться увереннее в новом месте.

А теперь небольшая перекличка🤍 Какой предмет на сменах у вас уже точно на «пять», а какой ещё хочется подтянуть? 😁

И если давно присматривались к новой точке или функционалу — возможно, 1 сентября как раз хороший повод попробовать.

Открывайте приложение «Моя смена», смотрите доступные варианты рядом и бронируйте следующую смену📍

#Досуг

«Выйди и зайди нормально»: что учителя говорили о…

Альберте Эйнштейне. «Из тебя никогда ничего не выйдет», - говорил в лицо будущему гению его классный руководитель в гимназии. «Он умственно отсталый» (из-за медлительной речи), «лентяй и ремесленник». Профессор математики называл его «ленивой собакой», поскольку юный Альберт прогуливал его лекции.

Трумене Капоте. «Мне было двенадцать, когда директор школы сообщил моей семье, что я умственно отсталый. Он полагал, что будет разумно и даже гуманно отправить меня в школу для особых детей. Члены моей семьи оскорбились и отправили меня в психиатрический центр проверить коэффициент интеллекта. Я вернулся домой гением – с точки зрения науки».

Принцессе Диане. Для Дианы Спенсер учеба была кошмаром. Точные и теоретические науки вгоняли ее в ступор. Она дважды провалила выпускные экзамены по всем предметам, оставшись без школьного аттестата. Из элитного швейцарского пансиона Диана сбежала домой, не потянув уроков на французском языке. О себе на светских раутах шутила, что она «тупая как пробка».

Чарльзе Дарвине. Учителя открыто считали Дарвина «заурядным учеником с умом ниже среднего уровня». Все потому, что вместо уроков тот часами бродил по лесам, собирал жуков, камни и птичьи яйца. «Ты ни о чем не думаешь, кроме охоты, собак и ловли крыс, ты опозоришь себя и всю нашу семью!», - в сердцах сказал юному Чарльзу отец.

Вупи Голдберг. Учителя Вупи Голдберг (тогда еще Кэрин Джонсон) считали ее безнадежно глупой, ленивой и отсталой. Ее часто высмеивали у доски и называли тупицей. В 14 лет Вупи бросила школу. Лишь во взрослом возрасте ей был поставлен официальный диагноз «дислексия». «Я знала, что я не тупая, но, когда тебя так называют учителя, начинаешь сомневаться. Единственное, что меня спасло – моя мама, которая говорила: «Плевать, что они там говорят -  ты все сможешь», - признавалась Голдберг.

Стиве Джобсе. Считали его неуправляемым хулиганом и абсолютным бездельником. Джобс взрывал в классе петарды, выпускал змей, устраивал на уроках хаос. Директор регулярно вызывал его родителей и говорил, что мальчик непригоден для нормального класса. «Если бы не моя учительница мисс Хилл, которая подкупала меня конфетами и деньгами, я бы точно оказался в тюрьме», - вспоминал Джобс.

| Плюшкин-finds

#person

Надеемся, вы отлично провели лето, отдохнули и набрались сил! А теперь достаём двойные листочки и начинаем записывать… ✍️

Правильные ответы оставляем реакциями и через 40 минут встречаемся на математике. Чтобы в этой четверти без двоек!

За власть Советов! Автор: #Старец Виктор Читает: Мирослав #Велесов Жанр: #Фантастика, #Попаданцы

Оказаться в 1917-м в теле матроса — редкий шанс, который выпадает лишь однажды. Учёный из будущего понимает, к чему приведёт революция, и решает вмешаться. Крупный советский учёный — математик и специалист по электронике Андрей Котов — умирает в 2005 году. А приходит в сознание уже в Петрограде, в теле молодого матроса-анархиста Виктора Железнякова, за считанные дни до Великой Октябрьской революции. Впереди — кошмар Гражданской войны. Через старшего брата, Анатолия Железнякова, члена Центробалта, он получает возможность попасть на приём к В. И. Ленину. Теперь ему предстоит попытаться изменить ход истории…

«Экология без урока экологии»: эксперты ВООП дали рекомендации школам   🍁1 сентября. Вот и наступил новый 2026/2027 учебный год. Урока «Экология» в расписании нет, но! ✅Члены научно-экспертного совета ВООП предложили выход   ▶️Наталья Лисина, доцент юридических наук, завидующая кафедрой трудового, экологического права и гражданского Кемеровского госуниверситета об интеграции экологии в другие предметы: 📝в литературе и русском языке это написание сочинений-рассуждений об ответственности человека, создание экологических сказок и загадок, анализ текстов о природе Пришвина и Паустовского  📝в математике – направление «Экологическая арифметика» (расчет площади леса, объема воды), решение задач «Какое дерево лучший пылесос?», расчет углеродного следа семьи; 📝в обществознании и ОБЗР – обсуждение экологической безопасности, прав и обязанностей граждан, изучение законодательства об охране природы, в том числе норм о юридической ответственности   ▶️Всеволод Морейдо, кандидат географических наук,  заведующий Лабораторией гидроинформатики Института водных проблем РАН: 📝важно показать, как локальная природа является частью одной большой планеты. Так, например, учителя и ученики могут ответить на вопросы: какая река протекает в моем городе, селе или рядом с ним? Где находится ее исток? Через какие города и области она протекает? Куда она впадает? К бассейну какого моря, океана относится? Как изменяется ее водность в течение года и в течение многолетнего периода? Есть ли угроза наводнений, засух?   ▶️Юлия Зворыкина, доцент экономических наук, проректор по развитию и инновациям Российского государственного геологоразведочного университета им. Серго Орджоникидзе предлагает познакомить школьников с экономикой замкнутого цикла в атомной энергетике через виртуальные туры, беседы с атомщиками и задачками: 📝Напишите на доске: «В одной тонне отработавшего топлива всё ещё лежит 950 кг ценного урана и 10 кг плутония». Только 3–5% — это настоящий бесполезный пепел. Посчитайте: если тонна свежего топлива стоит условно 2 миллиона долларов, то сколько денег мы буквально зарываем в землю при обычном захоронении? Ответ: почти всё. Математика доказывает, что переработка выгодна 💚«Экология России» желает всем осознанного экологичного учебного года! 👉Подробнее о советах ученых читайте на сайте «Экология России» и ВООП

Время - величина относительная. И то, насколько она относительна следует из физического эквивалента времени. Которого, в общем-то, и нет. Сегодня мы сопоставляем минуту или секунду с движением стрелки или циферкой. И это настолько широко вошло в наше восприятие, что вопрос относительности как-то и пропал из реальности.

И в этом ключе интересно узнать... А как было дело, пока часов не существовало? Это может навести вас на интересные мысли.

В общем-то, до появления механических часов «минуты» и «секунды» были абстрактной математикой, используемой только астрономами. Чтобы засечь время приготовления вареного яйца, средневековый повар использовал другой таймер: молитву. Когда для выполнения задачи требовалось точное, повторяемое время средневековые европейцы полагались на заученные наизусть тексты молитв. Так молитва «Отче наш» читалась примерно 15–20 секунд в обычном темпе. В рецепте повару могло быть предписано варить бульон в течение трех молитв «Отче наш» или «Мизерере» (Псалом 50). Это обеспечивало очень надежный таймер на 45–60 секунд, который каждый человек уже знал наизусть, и не требовало специального оборудования, такого как песочные часы или водяные часы.

За пределами кухни люди полагались на самый универсальный метроном: человеческое тело. Мимолетный промежуток обычно объяснялся как «мерцание глаза» (оно же - моргание), один вдох или сердцебиение. Даже слово «момент» технически означало 1/40 солнечного часа (около 90 секунд), но в повседневной беседе оно просто обозначало короткий промежуток внимания.

Физическое пространство часто служило заменой времени. Недолгое ожидание часто описывалось как время, необходимое для того, чтобы бросить камень или пройти один фурлонг. В сельскохозяйственных общинах возникли идиомы вроде «два встряхивания хвоста ягненка», поскольку они отсылали к поведению животных, которое все прекрасно понимали.

Когда механические часы наконец-то ввели в обиход стандартные деления, они заимствовали элементы из древних астрономических дробей. Минута стала «первой малой частью» (minuta prima) часа, а секунда - «второй малой частью» (minuta secunda) - стандартизированные понятия, которые в конечном итоге заменили молитвы, моргание и шаги.

Но суть всегда была прежней. Время можно сопоставить с чем угодно и это не будет ошибкой. От того и суть времени не ясна.

П.с.: Кстати, на картинке... Что бы вы думали? Средневековая кухня 😆

⚠️  Дебри.Физика

#время

Золотой век американского капитализма, ч.4 (предыдущая часть тут)

Большие американские госпрограммы 50-х — космическая гонка, научно-исследовательские лаборатории, полномасштабное дорожное строительство, прокладка телекоммуникаций — приносят плоды и по сей день. Даже разработка атомного оружия колоссально продвинула фундаментальную науку — а ведь её полностью финансировало государство! Государству нужны были физики и инженеры — и нужно было финансировать соответствующие вузы. Эти ребята придумали компьютеры и интернет, а базовые принципы работы мобильных телефонов были заложены уже тогда, в тех самых американских НИИ. И айфон, выходит, неслучайно родился именно в Калифорнии.

Кстати, наши ученые тоже в этом немного поучаствовали. В декабре 2000 года Нобелевская премия в области физики досталась не только американцам Герберту Кремеру и Джеку Килби, но ещё и Жоресу Алфёрову! Он там что-то напридумывал с полупроводниками и весь мир офигел от восторга. Интересный факт: работы Алфёрова проводились еще в 1960–1970-х гг. в Советском Союзе. Кроме оборонного и космического применения, идеям учёного нашлось место и в повседневной жизни: появились считыватели штрихкодов, оптические мышки и дисководы. Были придуманы ультрамодные лазерные телевизоры, оптоволоконный интернет и мобильные телефоны. Все эти вещи созданы с использованием идей деда Жореса. Это камень в огород трикл-даун экономики. Но камень хороший, годный.

А как, вы думаете, американцы опередили Советский Союз? Они просто переняли лучшие его идеи! Пока в Союзе искореняли жвачку и джинсы, хитрые янки втихую строили социализм. Но как?

Укрепляя госсектор! В 1960-х в США была значительно улучшена система социальной защиты. Линдон Джонсон [1] подписал указ о внедрении Medicare и Medicaid — сейчас их используют миллионы американцев. Да, в те времена медицинское страхование было доступно не всем, но в целом это было общемировое движение, и американцы ощущали, что медстраховка должна быть частью их послевоенного величия. А в последнее десятилетие, если учесть инфляцию, финансирование национального института здоровья вообще-то падает [28]. За что американцы неиллюзорно троллят сенатора Рэнда Пола, призывающего снизить бюджет организации, который «и так растёт год от года». А то эти учёные-в-говне-мочёные берут бюджетные деньги на изучение Эболы и смотрят, как мухи сношаются! Нет бы изучать ожирение! Чиверс пишет: «Мы склонны считать драматические, запоминающиеся, освещаемые в новостях риски более распространенными, чем скучные: люди думают, что терроризм убивает больше людей, чем бытовые происшествия, или что вирус Эбола опаснее диабета (с точки зрения вероятности лично пострадать от этого заболевания). При этом они ошибаются на несколько порядков» [350].

[1] Президент США между Кеннеди и Никсоном; его знают не только лишь все, ведь президентом он стал не в результате выборов [324]. [28] Levitan D. Paul Knocks Flies and NIH Funding // FactCheck. 2015. URL: https://www.factcheck.org/2015/02/paul-knocks-flies-and-nih-funding/ [324] Линдон Джонсон // https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B6%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BE%D0%BD,_%D0%9B%D0%B8%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD [350] Том Чиверс. Предсказать всё. Как теорема Байеса объясняет наш мир. // Individuum, 2026

#капитал #наука #менеджмент #государство

Окончание тут.

В преддверии Дня города по традиции встретился с заслуженными жителями столицы, чтобы отметить их вклад в развитие Москвы

Все награждённые — большие профессионалы, широко известны не только в своей среде.

Благодаря им и миллионам москвичей наша столица продолжает активно развиваться, несмотря на все сложности. Строятся новые линии метро, дороги, открываются поликлиники, больницы, детские сады. Город живёт полноценной жизнью.

В то же время мы не забываем, что наши ребята сражаются в зоне специальной военной операции. И москвичи всё делают для победы. Промышленные предприятия города активно работают и обеспечивают всем необходимым наших ребят.

Миллионы москвичей участвуют в благотворительной помощи. Мы активно помогаем нашим городам-побратимам Донецку, Луганску, Севастополю.

Сегодня медалью ордена "За заслуги перед Отечеством" II степени награждён завотделением торакальной хирургии ДГКБ имени Н.Ф. Филатова Александр Разумовский.

Заслуженными врачами России стали Сергей Апресян из ГКБ им. А.К. Ерамишанцева и Дмитрий Дзукаев из ГКБ №67 им. Л.А. Ворохобова.

Учитель математики школы №1568 им. Пабло Неруды Наталья Полуэктова удостоена звания "Заслуженный учитель РФ".

Почётные звания, государственные и городские награды получили также директор ресурсного центра "Мосволонтёр" Александр Левит, начальник архитектурного управления Департамента капитального ремонта и строительства ВДНХ Сергей Соколов, тренер-преподаватель "Московской академии лыжных гонок и биатлона" Александра Ковель.

В сфере строительства отмечен главный маркшейдер "Тоннельного отряда №6 Метростроя" Лазарь Антипов. На транспорте — сотрудники метрополитена Сергей Афанасьев и Галина Ларина. В промышленности — оператор станков Сергей Пухов и механик Сергей Туманов.

Фильмы режиссёра и педагога Владимира Хотиненко любят несколько поколений россиян. Сегодня он, наряду с коллегами, получил премию Москвы в области литературы и искусства. Среди них также художественный руководитель Театра "Ленком Марка Захарова" Владимир Панков и директор театра танца "Гжель" Марина Куклина.

Спасибо всем за любовь к своему делу и столице! За каждой наградой — большой труд и благодарность людей. Желаю всем добра и здоровья!

«А зачем мне в жизни эта геометрия?»

Наверняка хотя бы раз такой вопрос задавал себе почти каждый школьник. Особенно когда на доске - очередная формула, а впереди контрольная. Но проходит время и оказывается, что школьные задачи могут стать частью вполне реальных и очень больших проектов.

В "БалтМостСтрой" это особенно хорошо знают. За каждым мостом, путепроводом и эстакадой стоят не только бетон, металл и строительная техника. За ними - знания инженеров, проектировщиков, строителей и специалистов самых разных профессий.

В День знаний решили посмотреть на привычные школьные предметы глазами будущего мостостроителя.

📐 Геометрия - чтобы рассчитывать элементы и конструкции будущих сооружений. 🌐 Физика - чтобы понимать, как ведут себя конструкции и какие нагрузки они воспринимают. ➕ Математика - от точности расчётов зависит многое: прочность бетона, глубина погружения сваи, длина пролетного строения… 🌍 География - чтобы знать особенности местности, рельефа и природных условий. 🖥 Информатика - потому что проектирование и строительство сегодня неразрывно связаны с цифровыми технологиями. ✏️ Черчение -чтобы научиться превращать идею в чертёж, а чертёж - в настоящее сооружение.

Поэтому, если сегодня за школьной партой кажется, что очередная формула никогда не пригодится, - не спешите с выводами. Возможно, именно с неё однажды начнётся настоящий мост.

🩵 С Днём знаний! Пусть знания становятся основой для больших идей, смелых проектов и сооружений, которые соединяют людей.