Боевые действия и выборы — нештатное сочетание для «демократии», слепленной по западному образцу. Конкурирующим партиям приходится обозначать свою субъектность, когда значимые отклонения от линии власти по ключевым вопросам (которые интересуют избирателей в первую очередь) грозят статусом иноагента и террориста. Потому «оппозиционеры» ищут отдушину в сфере образования, где критиковать пока ещё дозволено. Мы рассмотрим три сюжета на эту тему.
1) С.Миронов из СР предложил гнать взашей с руководящих постов Кравцова и Музаева. Это правильный предвыборный лозунг, ибо градус ненависти к названным персонам давно перекрыл все допустимые прежде отметки.
Пишем «прежде» потому, что лет десять назад перед думскими выборами таких изгнала бы сама власть, чтобы «дать надежду на перемены» (как в своё время заменили «либерального» Ливанова на «патриотичную» Васильеву).
Но теперь времена иные. Кравцов с Музаевым идеально поддакивают «генеральной линии», у них «всегда всё хорошо», оба сравнительно молоды (на фоне правящей верхушки, которой 70+) и по части пропаганды «традиционных ценностей» они в первых рядах. «Ценности», правда, от этого не прибывают, поскольку оба настолько одиозны, что поганят всё, к чему ни прикоснутся. Но это общее свойство провластных пропагандистов.
Указанные два персонажа ценны теперь и тем, что выполняют функцию мальчиков для битья в высшем эшелоне власти. На ком-то надо отводить душу, ведь у нас как бы «демократия». Но при этом важно «не подрывать основы». Гаранта, премьера и силовых министров критиковать нынче никто не дерзнёт, а этих — дозволено.
Потому Миронов выбрал правильный лозунг. С ним можно смело идти к избирателю, возражений не будет.
2) В последнее время выборы не обходятся без обсуждения единых экзаменов. Вот и нынче председатель комитета ГД по защите семьи Н.Останина внесла очередной законопроект об отмене ЕГЭ: с 1 января 2027 года предлагается проводить выпускную аттестацию по государственным школьным экзаменам, а приём в вузы — по вузовским вступительным испытаниям (как прежде).
Совершенно ясно, что такой законопроект не будет принят, и Останина это понимает. Но если власть отклоняет разумные предложения, то в глазах избирателя она плохая, а оппозиция — хорошая. В этом логика внесения заведомо не проходных законопроектов.
Но в данном случае такая логика действует наоборот. Сегодня проект Останиной категорически нельзя принимать, поскольку это стало бы социальной провокацией. Такое предложение было актуально в 2009 году, а сейчас (в случае принятия) его составителей родители и школьники «порвут и закатают в асфальт».
В 11 классе ученики (в основной массе) плотно готовятся к своим избранным ЕГЭ, а учителя стараются им в этом не мешать, поскольку помочь в большинстве случаев не могут (см. https://vk.ru/s/v1/doc/UMS8PPGReWFnvaeEdnsKMYwM00umDVzGy6IUNs4NqTEeFSaSaVo ). Педагоги рисуют какие-то оценки текущей успеваемости (ориентируясь на прежние заслуги и «статус» ученика), из которых потом выведут баллы аттестата. Для выпуска надо сдать всего два ЕГЭ на минимальный зачётный балл — русский язык и базовую математику.
И вот представьте: к Новому году объявят, что ЕГЭ теперь не будет, и надо сдавать школьные выпускные экзамены. И тут главный вопрос: сколько и по каким предметам?
В проекте Останиной об этом ни слова.
Допустим, что те же два и того же уровня. Но тогда — какая разница?
А если пять (два обязательных, три по выбору), как было до ЕГЭ, или восемь, как в советской школе до перестроечной реформы? А может, все 12, по охвату школьных предметов вступительными ЕГЭ?
Но такое невозможно.
Ничего, кроме примитивного повтора зачётных требований двух аттестационных ЕГЭ (а это тесты на дебильность), в 2027 году быть не может, поскольку школа и дети к этому абсолютно не готовы.