О войне косаток с белыми медведями
Андрей Десницкий:
«Самое страшное (не смешное, а именно страшное) в тезисе «косатки пожирают медведей и поэтому мы ведем СВО» вовсе не то, что косатки этого не делают. Школе дан государством ясный заказ: на уроках биологии вы должны внушать детям, что отношения между народами и государствами устроены точно так же, как отношения хищника и жертвы в дикой природе. Будем же коллективным хищником, а не жертвой!
Я в свое время интересовался нацистской пропагандой раннего периода. Кстати, она обильно представлена в музее германской истории в Берлине, потому что крайне важно понимать: каким образом вполне, казалось бы, цивилизованный народ дошел до такого зверства? Много кто много кого не любит, но чтобы всех разом в газовые камеры... Тут надо было предварительно внушить людям какое-то совсем иное отношение к «этим, которые».
И его внушили. Нацистская пропаганда строилась на нескольких тезисах, выделю два.
1. Народ первичен, личность – лишь часть народа. Кто не часть народа, тот болезнетворный паразит.
2. Отношения между народами и государствами устроены точно так же, как отношения хищника и жертвы в дикой природе.
Как только эти мысли были усвоены людьми (в том числе школьниками на уроках биологии), вопрос о газовых камерах из нравственного превратился в технический.
Вот это и страшно.
Да, и кстати. Примерно ту же логику социального и национального дарвинизма, пусть и в более мягких формах, я не раз слышал в девяностые от тех, кто называл себя демократами («кто не вписался в рынок, пусть вымрет»), а теперь порой слышу от тех, кто искренне ненавидит Путина («народ генетических рабов»).
Вот нам так точно не стоит».
Станислав Кучер:
«Путин впервые публично объяснил войну с Украиной предельно честно. И заодно подсказал и Западу, и собственному народу, как лучше поступить с ним самим.
Кто еще не в курсе: он заявил, что детям надо рассказывать, как устроена "пищевая цепочка": косатки якобы стаей набрасываются на белых медведей, "едят их как мелюзгу" и разрывают на части. Чтобы дети, снова цитата, "понимали, в каком мире мы живем и почему мы проводим специальную военную операцию".
Правда Путина, как известно, не зависит от фактов. Косатки на белых медведей, насколько известно науке и северным народам, не охотятся. Более того, у взрослых белых медведей практически нет естественных врагов. Теоретически косатка может убить плывущего медведя, но регулярных наблюдений путинской картины - стая набросилась, разорвала и съела - нет и быть не может.
Очередная путинская пурга - событие исторического (почти без иронии) значения по двум другим причинам.
Во-первых, из объяснения войны впервые вообще исчезли НАТО, Донбасс, "восемь лет", "денацификация" и прочие исторические экскурсы. Осталось главное: сильный пожирает слабого. Если надо причину - то это причина (с).
Следом Путин вспомнил Джека Лондона и стариков, которых оставляли волкам: жестоко, конечно, но "такова у них жизнь". То есть речь уже не о случайной метафоре, а о цельной картине мира.
Путин, повторю, сам не заметил, какую замечательную методичку написал не только российским детям, но и Украине с Западом. Если международные отношения - джунгли, то зачем жаловаться на санкции, поставки оружия Украине, расширение НАТО, европейское перевооружение и вообще "коллективный Запад"? Косатки же. Пищевая цепочка. Такова жизнь.
И главное: Путин лично объяснил российским детям, что делать однажды с постаревшим и ослабевшим вожаком. А Западу - что делать с Россией, когда она окажется окончательно без сил».
