Ecology — August 2026

Детский нон-фикшн: упрощать или приучить думать?

Каждый родитель знает этот взгляд: «Мне скучно» — на слове «полезная книга». Да и дети все больше приучаются спрашивать у искусственной Алисы, если нужен быстрый ответ.

Как привлечь детей к чтению книг на сложные темы, например, об устройстве мироздания, финансовой грамотности и экологии планеты. Как побуждать маленьких читателей думать и задавать вопросы, а не закрывать книгу на второй странице. Юные зрители этого разговора проголосуют за самые удачные идеи и помогут протестировать писательские гипотезы прямо на паблик-токе.

Участники разговора:

🟡 Надежда Фещенко, автор детских книг, выпускающий редактор литературного журнала для детей «Вверх тормашками», 🟡 Денис Федотов, финансовый консультант, автор книги «Денежкины сказки» (Rideró), 🟡 Анна Абитова, библиотекарь, автор книги «Ёжик Жан и волшебное яблочко» (Rideró), 🟡 Алексей Семёнычев, педагог, автор проекта о гуманном образовании и книги «Школа без страха»(Rideró).

Модератор: Елена Чернышева, книжный обозреватель Forbes Young, автор канала «что читает леночка»

🗓 Когда и где?

5 сентября 16:00-16:45 | ММКЯ, 2 Дети. Лекторий

«Детский мир» открыл первый магазин в новой концепции

В ТРЦ Columbus (Москва) после реконструкции заработала обновлённая точка площадью более 2,8 тыс. кв. м. Проект создан совместно с австрийским брендинговым агентством Retail Branding на основе скандинавской философии Hygge — уют, комфорт и экологичность.

Дизайн ориентирован на детское восприятие: маршрут покупателя проходит через игровые зоны с собственными героями, высотные элементы стилизованы под замки. На входе установлен большой экран, над промо-торцами — электронные топперы.

В магазине внедрены гибридные кассы, работающие как в стандартном режиме, так и в формате самообслуживания.

Новая концепция станет моделью для реконструкции крупных магазинов сети.

@NewRetail ⏩Приходите к нам в MAX

Предлагаем Вашему вниманию подборку лучших юридических TG- и MAX-каналов:

Юлия Мешкова_Карьерный консультант. Telegram | МАКС MEGL. Экология. Суд.Право. Telegram | МАКС Полицейский консультант. Telegram | МАКС Право 🆘. Telegram | МАКС Недвижимость и закон. Telegram | МАКС Pro Семейные права. Telegram | МАКС Альбина Исафова | Налоговое консультирование. Telegram | МАКС Юриспруденция. Telegram | МАКС Судебная практика. Telegram | МАКС Судебный караульный. Telegram | МАКС Автоправо. Telegram | МАКС Личные налоги. Telegram | МАКС Pravo потребителя. Telegram | МАКС Юрист без опыта. Telegram | МАКС Что сказал суд. Telegram | МАКС Трудовой кодекс - разъяснения. Telegram | МАКС Налоговые споры. Telegram | МАКС Налоговый советник. Telegram | МАКС Самозанятость. Telegram | МАКС Письма по налогам. Telegram | МАКС

Участвовать в следующей папке.

Дрейфующая экспедиция «Северный полюс-43» начнётся в 2027 году

🌐 Научная программа предстоящей экспедиции будет включать более 50 задач по исследованию хрупкой экосистемы Арктики.

🔬В первую очередь они связаны с океанологией, геофизикой, изучением атмосферы и картированием дна Северного Ледовитого океана.

🌤Особое внимание будет уделено климатическим изменениям, процессам тепло- и массообмена между океаном и атмосферой, а также изучению ледового покрова.

🌱Важное место в программе займут экологические исследования Арктики. Продолжится работа по изучению биоразнообразия и состояния природной среды региона.

👩🏻‍🔬Значимым результатом дрейфующих экспедиций становятся не только полученные научные данные, но и подготовка нового поколения специалистов, которые продолжат работу в высоких широтах:

«Сегодня мы формируем команду современных молодых ученых, которые могут сделать большую научную карьеру. Мы готовим новое поколение мотивированных полярников, обладающих мужеством и выдержкой, без которых работать в полярных широтах невозможно», — отметил директор Арктического и антарктического научно-исследовательского института Александр Макаров.

📍В 2027 году, в год 90-летия начала дрейфующих экспедиций, «Северный полюс-43» продолжит традицию научных исследований природной среды высокоширотной Арктики.

Фото: Ярослава Процюк, ААНИИ

AARI ЛЁД в МАХ|VK

В общении с человеком, необходимо соблюдать диету отношений. С любым. С мамой, с мужем, женой, ребенком, другом, начальником и т.д. Даже с неживым человеком. И с каждым из них, диета должна быть своя. Как с продуктами. Если есть много булок, то в булку и превратишься. Если в жизни много мамы, то своей жизнью жить не будешь. Люди-аллергены могут травить психику и их лучше исключить из "рациона". Это просто определить - пообщался, стало плохо, убираешь подальше от себя. Должны быть разнообразные, сбалансированные, своевременные, экологичные, гигиеничные и главное подходящие именно тебе отношения, которые обеспечат нормальное функционирование психики. Все очень просто. Не травиться, не умирать с голоду, следить за тем, чтобы в жизни другого человека не стать чрезмерным или слишком недостаточным. И сделать это образом жизни, тогда не придется на диетах "сидеть".

О чём сегодня думают коучи?

Мир вокруг меняется слишком быстро, а вместе с ним трансформируется и сама профессия. Среда усложняется, стандартные подходы устаревают, а фокус внимания помогающих практиков — коучей, психологов и менторов — смещается с обучения на развитие навыков продаж и маркетинга.

Собрали 5 наблюдений за тем, что сейчас больше всего волнует индустрию:

1⃣ Прогнозируемость и понятная система Усталость от разовых консультаций и надежды на «сарафанку». Хочется понятного фундамента: длинных контрактов, стабильной записи на недели вперёд и прозрачности в доходах.

2⃣ Продажи через смыслы Никто не хочет «впаривать» по агрессивным скриптам и ежедневно снимать прогревы. Есть большой запрос на экологичность: сторителлинг, построение доверия и работу с настроением аудитории. И никаких танцев в рилсах...

3⃣ Внутренние блоки и самозванец Страх перед повышением цен, стыд продавать и заявлять о себе — это то, с чем приходится разбираться, чтобы наконец перейти от бесконечного обучения к реальным действиям.

4⃣ Работа с идентичностью вместо достигаторства Сухие KPI и бег по кругу больше не зажигают. И экспертам, и клиентам хочется глубины: работы с ценностями, состоянием и смыслом, а не просто «быстрее, выше, сильнее».

5⃣ Коучинг и ИИ Ни дня без дискуссий о том, что нас ждет впереди. Технологии развиваются слишком быстро, чтобы их игнорировать. Главный вопрос здесь — как сделать ИИ своим умным ассистентом и другом, а не видеть в нём угрозу.

Завтра мы записываем новый спешл подкаста с одним из ведущих коучей российского рынка — подробнее поговорим о трендах и том, что сегодня происходит в профессии и чего хочет клиент.

Выпуск выйдет 17 сентября, а пока нам очень интересно: что из нашего списка резонирует с вашими наблюдениями? а что бы добавили?

Жаратылыстану пәнінің мұғалімі 100000 - 300000 ₸

Обязанности: • Осуществляет обучение и воспитание учащихся по предмету «Естествознание» в соответствии с государственными общеобязательными стандартами образования и утвержденной учебной программой. • Планирует и организует учебный процесс, разрабатывает календарно-тематическое планирование и поурочные планы. • Проводит уроки, практические, лабораторные и исследовательские занятия. • Формирует у учащихся естественно-научные знания и представления о природе, окружающем мире, физических, химических, биологических и географических процессах. • Развивает у учащихся навыки наблюдения, исследования, анализа, сравнения, классификации, проведения опытов и формулирования выводов. • Применяет современные методы и технологии обучения, в том числе проектную, исследовательскую и практико-ориентированную деятельность. • Осуществляет текущий и итоговый контроль знаний, умений и навыков учащихся, своевременно выставляет оценки в электронный журнал. • Анализирует результаты обучения, выявляет пробелы в знаниях и организует работу по их устранению. • Проводит индивидуальную и групповую работу с учащимися с учетом их способностей и уровня подготовки. • Организует участие учащихся в предметных олимпиадах, конкурсах, научно-исследовательских проектах и других мероприятиях естественно-научной направленности. • При проведении практических и лабораторных работ обеспечивает соблюдение правил техники безопасности, охраны труда и санитарно-гигиенических требований. • Обеспечивает рациональное и безопасное использование лабораторного оборудования, приборов, наглядных пособий и учебных материалов. • Следит за сохранностью оборудования и учебного инвентаря кабинета, своевременно сообщает администрации о неисправностях или необходимости приобретения материалов. • Ведет учебную и педагогическую документацию, своевременно предоставляет необходимую отчетность. • Участвует в работе педагогического совета, методических объединений, совещаний и других мероприятиях образовательной организации. • Осуществляет взаимодействие с родителями (законными представителями) учащихся по вопросам обучения, успеваемости и поведения. • Участвует в воспитательной работе, формирует у учащихся экологическую культуру, ответственное отношение к природе и окружающей среде. • Соблюдает нормы педагогической этики, правила внутреннего трудового распорядка, требования охраны труда, пожарной безопасности и санитарные нормы. • Повышает свой профессиональный уровень, участвует в курсах повышения квалификации, семинарах и методических мероприятиях. • Выполняет иные обязанности, предусмотренные законодательством Республики Казахстан, трудовым договором, приказами руководителя и локальными актами образовательной организации.

Требования: • Жұмыс тәжірибесі: 3 жыл • Білімі: жоғары • Кәсіби дағдылар: учащих; Ұрықтандыру (табиғи, жасанды); Оқушылардың үлгерімін бақылау және бағалау • Жеке қасиеті: Бейімділік; Ойлау икемділігі; Сыпайылық; Компьютерлік сауаттылық • Меңгерген тілдері: Қазақ / жоғары деңгей, Орыс / жоғары деңгей

Контакты: +77262529055 [email protected]

💧 Озёра — это не просто водоемы, а целые живые экосистемы, зеркала нашей планеты, хранилища жизни. Основная задача праздника — привлечь внимание мировой общественности к важной роли озер в экосистеме планеты, а также мобилизовать усилия для их сохранения и рационального использования.

❗️ Дата праздника отсылает нас к 27 августа 1984 года, когда в японской префектуре Сига прошла Всемирная конференция по озерам. Именно тогда мировое сообщество впервые всерьез заговорило об экологической, экономической и культурной ценности озер.

📌 В России в этот день также отмечается День Байкала — уникального озера, включенного в список Всемирного наследия ЮНЕСКО.

🌊 На Земле насчитывается более 117 миллионов озер, занимающих почти 4% суши. Они выполняют множество жизненно важных для нашей планеты функций:

✔️ содержат около 90% мировых поверхностных запасов пресной воды;

✔️ служат средой обитания для бесчисленных видов рыб, растений и животных;

✔️ регулируют климат, поглощают паводковые воды и накапливают углерод;

✔️ служат источниками питьевой воды, а также являются местами отдыха и вдохновения для человека.

Однако существуют проблемы, которые нельзя игнорировать. Озёра всё чаще исчезают с лица планеты по многим причинам:

❗️бесконтрольное загрязнение пластиком, химикатами и неочищенными стоками;

❗️чрезмерный забор воды;

❗️осушение и заиливание из-за деятельности человека и изменения климата.

💧 Озёра — это не просто красивые водоемы, а места жизни для многих видов рыб, водных беспозвоночных и земноводных. Поэтому каждому из нас важно принять меры, чтобы минимизировать последствия влияния человека на природу.

🙏 В этот и другие дни мы предлагаем прогуляться по берегу любимого озера и убрать мусор, поделиться фотографиями в соцсетях и призвать общественность бережнее относиться к водным ресурсам нашей планеты! 🌎🫶

А какое озеро самое любимое у вас? Делитесь в комментариях! 💙

____ ➡ВКонтакте: https://vk.com/vozrozhdenie_prirody ➡МАХ: https://max.ru/id9703044350_biz ➡Rutube: https://rutube.ru/u/savenature/ ➡Oдноклассники: https://ok.ru/group/70000004715052 ➡ДЗЕН: https://dzen.ru/vozrozhdenie_prirody ➡Telegram: https://t.me/vozrozhdenie_prirody ➡Сайт: https://save-nature.ru/

#возрождениеприроды #ВозрождениеПрироды

💡 Исследователи из Института промышленной экологии УрО РАН и Института органического синтеза имени И.Я. Постовского УрО РАН разработали подход для оценки загрязненности городов микропластиком. Технология поможет отслеживать экологическое состояние городов и оценивать потенциальный риск от микропластика для здоровья городского населения. Работа выполнена при поддержке гранта Российского научного фонда и Правительства Свердловской области.

Микропластик размером менее 5 мм накапливается в почве, воде, воздухе и городской пыли. Однако точно оценить его количество сложно: такие частицы легко спутать с другими загрязнителями. Поэтому ученые предложили анализировать пылегрязевые отложения с дорог, тротуаров и дворов, где накапливаются различные компоненты городской среды.

Авторы исследовали образцы из шести жилых кварталов Екатеринбурга и сравнили три подхода к обнаружению микропластика: отделение легких частиц в растворе соли с последующим микроскопическим анализом, ИК-спектроскопию и комбинацию ИК-спектроскопии с химическим определением содержания углерода и водорода.

✔️ Последний метод оказался наиболее чувствительным: он позволил выявить больше микропластика, чем визуальный анализ и ИК-спектроскопия по отдельности. По соотношению углерода и водорода ученые смогли точно определить наличие полиэтилена — одного из наиболее распространенных полимеров.

✔️ Расчеты показали, что в исследованных жилых районах Екатеринбурга может содержаться около 352 тонн полиэтиленовых микрочастиц. При этом оценка является минимальной: пока не учитывались частицы размером 3-5 мм и другие виды полимеров.

«Важно отметить, что полученные данные — минимальная оценка: мы пока не брали в расчет самые крупные фрагменты микропластика (размером от 3 до 5 миллиметров), а также другие типы полимеров, помимо полиэтилена, которые могут присутствовать в городской среде. Таким образом, в дальнейшем нам предстоит уточнить оценки новыми данными. Однако уже сейчас предложенный подход может стать первым шагом к созданию системы экологического мониторинга и разработке нормативов допустимого содержания микропластика в городской среде», — рассказывает руководитель проекта, поддержанного грантом РНФ, Андриан Селезнев, кандидат геолого-минералогических наук, старший научный сотрудник лаборатории урбанизированной среды Института промышленной экологии УрО РАН

📌 Результаты опубликованы в Geography, Environment, Sustainability

📌 Подробнее — в материале ТАСС

😊 РНФ | Телеграм | ВКонтакте | MAX #новостинауки_РНФ #наукиоЗемле

|ENG| 🌊 True Blue Fellowship 2027 | Environmental Fellowship | Global

A global fellowship for young people using creative arts to address ocean, waterways, and climate issues in their communities. Selected Fellows receive funding, mentorship, and capacity-building support.

📅 Fellowship period: January–December 2027 💸 Funding: up to $2,500 USD 👥 12 Fellows selected

Who can apply: • Youth aged 16–24 • Applicants from anywhere in the world • Individuals, groups, or organizations • New or emerging projects less than 2 years old • Projects must use creative arts as a primary tool and have a tangible local impact • Application in English; spoken English is required for participation

🔗 Apply now

⸻

|KZ| 🌊 True Blue Fellowship 2027 | Экологиялық fellowship | Global

Мұхиттар, су ресурстары және климат мәселелерімен шығармашылық өнер арқылы жұмыс істейтін жастарға арналған халықаралық fellowship. Қатысушылар қаржыландыру, менторлық және жобаны дамыту қолдауын алады.

📅 Fellowship кезеңі: қаңтар–желтоқсан 2027 💸 Қаржыландыру: $2,500 USD дейін 👥 12 қатысушы таңдалады

Кімдер қатыса алады: • 16–24 жастағы жастар • Әлемнің кез келген елінен қатысушылар • Жеке тұлғалар, топтар немесе ұйымдар • 2 жылдан аз уақыт бұрын басталған жаңа жобалар • Шығармашылық өнерді негізгі құрал ретінде қолданатын және жергілікті ортаға нақты әсер ететін жобалар • Өтінім ағылшын тілінде беріледі, ауызша ағылшын тілі қажет

🔗 Өтініш беру

⸻

|RU| 🌊 True Blue Fellowship 2027 | Экологический fellowship | Global

Международный fellowship для молодых людей, которые используют творческие практики для решения проблем океана, водных ресурсов и климата в своих сообществах. Участники получают финансирование, менторство и поддержку в развитии проектов.

📅 Период fellowship: январь–декабрь 2027 💸 Финансирование: до $2,500 USD 👥 Будут выбраны 12 участников

Кто может подать: • Молодые люди 16–24 лет • Участники из любой страны мира • Индивидуальные участники, группы или организации • Новые проекты, запущенные менее 2 лет назад • Проекты должны использовать творческие практики как основной инструмент и иметь конкретное влияние на местное сообщество • Заявка подается на английском; требуется комфортное владение разговорным английским

🔗 Подать заявку

Спонжи конняку — это абсолютно натуральный аксессуар для ухода за лицом и зоной декольте, изготавливаемый из волокон экзотического растения

Аморфофаллус конняк, которое встречается в тропических и субтропических зонах Азии.

На востоке Японии и юго-западе Китая, в Индонезии и Таиланде этот вид известен как дикорастущий, но также его специально выращивают на небольших участках.

Культивируют его из-за корней — богатого источника глюкоманнановых волокон.

Глюкоманнановые волокна в составе спонжа способны деликатно удалять омертвевшие клетки, приятно массировать кожу, не нанося ей повреждений, тщательно и аккуратно чистить поры, улучшать микроциркуляцию крови в дерме, следовательно, ускорять её регенерацию и оптимизировать обмен веществ, а также проводить нежный, но эффективный пилинг кожи.

Более того, увлажняясь, волокна действуют как антисептик, выравнивают рН-баланс и отдают свои многочисленные питательные вещества.

Спонжами конняку можно пользоваться как губкой с очищающим средством, а можно использовать его отдельно, для массажа лица, предварительно очистив кожу. Моя самая любимая пара для очищения кожи, это спонж конняку и энзимная пудра, или спонж и пенка для умывания.

После такого умывания кажется, что ты сделала легкий пилинг, настолько кожа гладкая на ощупь.

Вот основные преимущества спонжей конняку: - натуральность; - экологичность; - отсутствие вредных химических компонентов; - биоразлагаемость; - совместимость со всеми типами кожи; - способность отлично очищать пористую кожу; - возможность деликатно отшелушивать мертвые клетки; - обеспечение естественного увлажнения кожи и оптимального рН баланса; - насыщение кожи антиоксидантами и микроэлементами; - осуществление бережного массажа кожи во время использования; - обладают дренажным эффектом; - безопасны для аллергиков.

Спонжи конняку бывают с различными добавками.

✔️Чёрный спонж Конняку (Bamboo Charcoal Facial Cleaning Puff) изготовлен вручную из натуральных волокон Konjac пропитанных бамбуковым активированным углём. Он идеально подходит для умывания и мягкого массажа кожи склонной к жирности, воспалениям и угревой сыпи.

Спонж очищает поры, вытягивая загрязнения вместе с избытком кожного себума, уменьшает размер пор, предотвращает образование комедонов.

✔️Белый спонж Конняку – (Konjac White Facial Cleaning Puff) изготовлен вручную из натуральных растительных волокон Konjac без использования красителей, ароматизаторов и консервирующих добавок. Это абсолютно гипоаллергенная мягкая губка для умывания и бережного пилинга чувствительной и тонкой кожи.

Спонж Конняку удаляет омертвевшие клетки, очищает поры, выравнивает тон, при этом сохраняя естественный водный баланс. Это одношаговое очищающее средство для естественной чистоты, сияния и мягкости вашей кожи.

✔️Зелёный спонж Конняку (Green Tea Konjac Facial Cleaning Puff) сделан из натуральных растительных волокон аморфофаллус (Конняку) с добавлением экстракта зелёного чая. Спонж Конняку не только мягко очищает кожу от загрязнений и омертвевших клеток, но и оказывает антиоксидантное, противовоспалительное воздействие.

Он нейтрализует повышенную кислотность кожи, возвращая ей здоровый уровень PH. Антиоксиданты зелёного чая останавливают действие свободных радикалов – основной причины преждевременного старения клеток.

✔️Жёлтый спонж Конняку (Yellow Uzu Plum Konjac Facial Cleaning Puff) изготовлен вручную из натуральных растительных волокон и обогащён экстрактом сливы Юзу – природного тоника и антиоксиданта.

Спонж предназначен для умывания, как со специальным средством, так и обычной водой. Это прекрасный способ сочетать очищение кожи с мягким щадящим пилингом, массажем и уходом на клеточном уровне. Губка возвращает естественное сияние, ровный тон, не пересушивает и не травмирует даже тонкую, чувствительную кожу.

Кстати, в Японии этот бьюти-девайс используется женщинами уже на протяжении 1500 лет. Качественные спонжи конняку изготавливают вручную по древней технологии, гарантирующей сохранение свойств натуральной продукции.

Це - наш навчально-тренінговий центр з обслуговування теплових насосів, кондиціонування і тд, який ми відкрили у партнерстві з компаніями UNIDO та Panasonic. Він діє на базі ВПУ 11.

Всього кілька місяців минуло від ідеї до реалізації! Дякую всій команді!

Ми чудово розуміємо, що в сучасних умовах саме теплові насоси мають велику перспективу, бо вони енергоефективні, економні, екологічні. Тож готуємо людей, які зможуть ефективно їх обслуговувати. Тут тренуватимуться комунальники, представники сервісних служб та учні ВПУ 11.

Працюємо далі…

भारतीय तटरक्षक बल (ICG) और वियतनाम तटरक्षक बल (VCG) ने चेन्नई में द्विपक्षीय अभ्यास ‘सहयोग-हॉपटैक’ के दूसरे संस्करण का आयोजन किया, जिसमें समुद्री कानून प्रवर्तन और समुद्री प्रदूषण से निपटने पर ध्यान केंद्रित किया गया।

Indian Coast Guard (ICG) and Vietnam Coast Guard (VCG) held the 2nd edition of Exercise SAHYOG-HOPTAC in Chennai, focusing on maritime law enforcement and marine pollution response.

#Pre_Booster Join 🔜 @pcsabhyaas

А ВИ ЗНАЛИ, ЩО ЛЮДИ 18-30 РОКІВ МОЖУТЬ ПОЇХАТИ В ІНШУ КРАЇНУ НА ВОЛОНТЕРСТВО І ЇМ МОЖУТЬ ОПЛАТИТИ ЖИТЛО, ЇЖУ ТА ДОРОГУ, СТРАХОВКУ, ЩЕ І КИШЕНЬКОВІ ДАВАТИ? це називається European Solidarity Corps {Європейський корпус солідарності}

і якщо вам 18-30 років або у вас є син, донька, брат, сестра, племінниця, подруга чи хтось знайомий такого віку - читайте далі самі і пересилайте їм

так от, це волонтерство, там не платять зарплату, але базові витрати зазвичай покривають: • житло • їжу або гроші на їжу • дорогу в межах ліміту • страховку • підтримку на місці • іноді мовну підтримку • можуть давати кишенькові гроші

так, там треба працювати - десь з дітьми, десь з людьми з інвалідністю, десь з екологією, культурою, школами, місцевими громадами чи фізичною роботою..

і це може бути класний досвід пожити, наприклад в Чехії, Італії, Румунії, Іспанії чи якійсь іншій країні.. підтягнути мову, і подивитись як воно там іншим живеться

але це не кілька годин для галочки - волонтерство, зазвичай, займає 30-38 годин на тиждень

глянула офіційний портал і зараз там є, наприклад, такі варіанти:

• Malagón, Іспанія проект, кому цікава соціальна робота - волонтери допомагають організації, яка працює з людьми з інвалідністю: дозвілля, активності, підтримка, спілкування, допомога команді на місці

• Prague, Чехія волонтерство в міжнародній школі - потрібно допомагати учням з англійською або німецькою, робити розмовні активності, культурні зустрічі, допомагати з подіями і шкільним життям

• Reșița, Румунія проект, кому цікаво працювати з дітьми, школами і соціальними темами - волонтери можуть допомагати у садочках, школах, на творчих і спортивних активностях, а також у центрах для дорослих людей з інвалідністю

• Iași, Румунія проект для творчих людей - волонтери допомагають робити майстерні для підлітків: музика, танці, малювання, фото, кераміка, рукоділля, розмови про здоров’я, права, екологію і можливості для молоді

• Mussomeli, Сицилія проект у маленькому місті - там волонтери працюють з місцевою громадою: допомагають збирати історії людей, робити творчі майстерні, спортивні активності, культурні події і невеликий фестиваль

подаватися треба через European Youth Portal: 1. створити EU Login {акаунт для сайтів ЄС} 2. зареєструватися в European Solidarity Corps і заповнити свій профіль 3. відкрити потрібний проект і подати заявку

але не кожен проект відкритий для всіх країн, у кожному оголошенні дивіться рядок Looking for participants from {з яких країн приймають учасників}

там є термін подачі на кожен проект і період волонтерства на ньому

реєстрація на порталі не гарантує, що візьмуть, але чому б і не спробувати, якщо ви чи знайомий зараз в думках “а що мені далі?” - от вам ще одне віконце, куди можна подивитися

і так, European Solidarity Corps - це один із варіантів, але не єдиний, гугліть

джерела: • European Solidarity Corps про волонтерство • знайти волонтерський проект тут

автор публікації: Таня Тесля - маркетолог людей

ІСПАНІЯ: ПІДТРИМКА УКРАЇНЦІВ: 👉телеграм канал 👉автентичний чат

⚠️правила чату

В минувшие выходные на гражданском кладбище села Малокирсановка состоялся экологический субботник, направленный на поддержание порядка и чистоты на территории захоронений. https://mius-media.ru/na-grazhdanskom-kladbishhe-sela-malokirsanovka-proshyol-ekologicheskij-subbotnik

Биология пәнінің мұғалімі 100000 - 300000 ₸

Обязанности: • Осуществляет обучение и воспитание учащихся по предметам «Биология» и «Химия» в соответствии с государственными общеобязательными стандартами образования и утвержденными учебными программами. • Планирует и организует учебный процесс, составляет календарно-тематическое планирование, поурочные планы и иные необходимые учебно-методические материалы. • Проводит уроки, лабораторные и практические занятия, обеспечивает качественное усвоение учащимися учебного материала. • Применяет современные педагогические технологии, методы и формы обучения, направленные на повышение качества знаний и развитие познавательной активности учащихся. • Осуществляет текущий, промежуточный и итоговый контроль знаний, умений и навыков учащихся, своевременно выставляет оценки в электронный журнал. • Проводит анализ успеваемости учащихся, выявляет пробелы в знаниях и принимает меры по их устранению. • Организует индивидуальную работу с учащимися, в том числе с обучающимися, имеющими повышенные способности или испытывающие трудности в освоении учебного материала. • Подготавливает учащихся к олимпиадам, конкурсам, научным проектам и другим интеллектуальным мероприятиям по биологии и химии. • Организует и проводит лабораторные и практические работы с соблюдением требований техники безопасности. • Обеспечивает безопасное использование химических реактивов, лабораторного оборудования, приборов и иных учебных материалов. • Соблюдает санитарно-гигиенические требования, правила охраны труда, пожарной безопасности и техники безопасности при проведении занятий. • Контролирует состояние и сохранность учебного оборудования, лабораторного инвентаря, реактивов и учебных пособий, находящихся в кабинете. • Участвует в работе педагогического совета, методических объединений, совещаний и иных мероприятиях образовательной организации. • Ведет необходимую учебную и педагогическую документацию, своевременно предоставляет отчеты и информацию по вопросам своей деятельности. • Осуществляет классное руководство в случае возложения соответствующих обязанностей приказом руководителя. • Взаимодействует с родителями (законными представителями) учащихся по вопросам обучения, воспитания, успеваемости и поведения детей. • Соблюдает педагогическую этику, права и законные интересы учащихся, работников и родителей. • Повышает профессиональную квалификацию, участвует в семинарах, курсах повышения квалификации и других формах профессионального развития. • Участвует в разработке и реализации воспитательных мероприятий, направленных на формирование экологической культуры, бережного отношения к природе и здоровому образу жизни. • Выполняет иные обязанности, предусмотренные законодательством Республики Казахстан, трудовым договором, приказами руководителя и локальными актами организации.

Требования: • Жұмыс тәжірибесі: 3 жыл • Білімі: жоғары • Кәсіби дағдылар: учащ; • Биологиялық ресурстарды толық игеруді есепке алу; • Оқушылардың үлгерімін бақылау және бағалау; • Мұғалімдердің жұмыс орнын дайындау; • Жеке қасиеті: Бейімділік; Тәртіптілік; Сыпайылық; • Меңгерген тілдері: Орыс / орташа деңгей Қазақ / жоғары деңгей

Контакты: +77262529055 [email protected]

Шетел тілі мұғалімі 200000 - 250000 ₸

Талаптар: • Жұмыс тәжірибесі: 1 жыл • Білімі: жоғары • Оқытылушылармен жұмыс • Сабақты үлгілеу • Заманауи технологиялар мен оқыту әдістемелерін меңгеру • Пәндерді ағылшын тілінде оқыту • Қазақ тілінде пәндерді оқыту • Жауапкершілік • Ұқыптылық • Командада жұмыс істей білу • Сыпайылық • Мейірімділік • Мотивация • Экологиялық ойлау • Компьютерлік сауаттылық • Көп мәселелік • Қазақ / жоғары деңгей • Орыс / жоғары деңгей • Ағылшын / жоғары деңгей

Байланыс: +77018172119 [email protected]

🏛 Центр экологической культуры Дирекции ООПТ Пермского края, посёлок Набережный #ПермскийКрай

📌 В визит-центре представлена экспозиция, знакомящая с самыми известными природными территориями Вишерского края. В центре выставки — интерактивный макет реки Вишеры с сенсорным экраном, через который можно узнать об истории и географии региона, туристических маршрутах, а также его растительном и животном мире.

📍 Координаты - 60.442156, 57.077058 🗺 Место на карте

📷 Фотоблог Алексея Зиновьева

🎞 Прислать свои фотографии

#Архитектура #Музей

Природоохранная прокуратура выявила многочисленные нарушения на предприятии жилищно-коммунального комплекса   Орской межрайонной природоохранной прокуратурой проведена проверка исполнения законодательства об охране вод на территории Кувандыкского муниципального округа.

Установлено, что предприятие жилищно-коммунального комплекса сбрасывает недостаточно очищенные стоки в водный объект – выявлены факты превышения ПДК вредных веществ. Кроме того, организация не проводила оценку воздействия на биоресурсы и среду их обитания, а также не исполнила обязанности по внесению квартальных авансовых платежей за негативное воздействие на окружающую среду. Отчеты и декларации в региональный МПР также не направлялись.

По итогам рассмотрения представления прокурора предприятием был скорректирован производственный контроль в сфере охраны вод, приняты меры по оплате обязательных экологических платежей и разработке экологической документации.

На основании постановления надзорного ведомства виновное должностное лицо привлечено к административной ответственности по ч. 4 ст. 8.13 КоАП РФ (нарушение правил охраны водных объектов), ч. 1 ст. 8.14 КоАП РФ (нарушение правил водопользования), ст. 8.41 КоАП РФ (невнесение в установленные сроки платы за негативное воздействие на окружающую среду), ч. 1 ст. 8.5 КоАП РФ (сокрытие или искажение экологической информации) с назначением штрафа на сумму 50 тыс. рублей.

«Я получила ответы на все свои вопросы»

Мы ранее уже рассказали, как работает Линия юридической поддержки и почему включили её в состав Экоинтеллекта. Теперь хотим передать слово пользователям.

Вот что они отмечают после встреч с юристами Юридического центра промышленной экологии.

«Совместное обсуждение вопроса, обмен примерами имеющейся практики даёт возможность принимать взвешенные решения с минимальными рисками». «Полученная информация была очень интересна и полезна для нашей организации». «Прекрасная организация встречи, удобный формат и высокая концентрация полезной информации».

Особенно точно потребность в такой поддержке описала одна из участниц: «Регулирование сегодня выглядит так, что даже эколог “не новичок в профессии” с трудом справляется с объёмом и где-то противоречивостью требований законодательства. Спасибо вам за Линию поддержки, на которой эколог может получить совет профессионалов. Я получила ответы на все свои вопросы».

Пользователи также отмечают внимательное отношение к ситуации и практическую направленность встреч: «Вопрос внимательно выслушали, подробно разъяснили риски и возможные варианты решения, дали необходимые рекомендации. Ответы были профессиональными, грамотными и по делу».

Для нас эти отзывы особенно ценны, потому что в них повторяется главное: после встречи у специалиста появляется ясность, уверенность и понимание следующего шага.

Линия юридической поддержки — это не теория и не формальный разбор законодательства. Это возможность обсудить реальную рабочую ситуацию и принять решение с пониманием рисков.

Попросили меня осветить вопрос работы минералов с детьми, постараюсь ёмко обозначить свою позицию

Литотерапия в педагогической работе: тонкие грани, юридическая безопасность и «подводные камни»

Когда мы говорим о работе с состояниями у взрослых, минералы — это прекрасный и экологичный инструмент саморегуляции. Но как только в практику входят дети, история меняется значительно. Здесь на стыке психологии и литотерапии возникают серьезные этические, юридические и чисто педагогические вопросы.

Давайте разберем, почему работа с камнями и детьми — это трудоемкий процесс, и как специалисту защитить себя и ребенка.

1. Юридическая рамка: уходим от «магии» и «лечения»

Внедрение любых нетрадиционных методов в работу с несовершеннолетними требует жестких границ, чтобы избежать жалоб со стороны родителей или проверяющих органов.

• Смена терминологии: Мы категорически не используем слова «лечение», «исцеление» или «коррекция минералами». Камни в детской практике — это исключительно инструмент тактильной интеграции, арт-терапии, природной терапии или саморегуляции.

• Информированное согласие: Если вы используете минералы на занятиях с ребенком, в договоре/согласии с родителями обязательно должен быть пункт: «В работе могут быть использованы элементы арт-терапии и тактильные тренинги (включая работу с природными материалами: песок, глина, дерево, минералы)».

• Физическая безопасность: Никаких мелких камней (риск проглатывания или вдыхания). Используем только крупную, идеально гладкую галтовку без сколов. И, разумеется, под запретом любые токсичные в необработанном виде минералы (например, малахит, апатит, чароит).

2. Детские реакции: зависть, психосоматика и манипуляции.

Дети — это стихийная группа. Стоит одному ребенку дать красивый камень, как тут же запустятся скрытые динамики.

• Проблема «Хочу как у Маши»: Если вы подберете индивидуальные камни для учебы разным детям в группе, ждите конфликтов и зависти.

Решение:

Вариант 1. Персональная работа с ребенком. Минералы подбираются индивидуально, в совместной работе с родителем. Работа ведется через диагностику состояния и работу с натальной картой.

Вариант 2. Групповая работа с интуитивным выбором «вслепую» Минералы должны быть общим материалом, а не личной собственностью. Например, «волшебный мешочек», из которого дети не глядя достают камень в начале занятия, рассказывают о своих реакциях на него (нравится/не нравится) и возвращают его в конце.

• Проблема «От камня болит голова»: Дети внушаемы и склонны к психосоматике (или симуляции, чтобы избежать нагрузки). Если ребенок жалуется на камень — мы никогда не спорим. Решение: Мягко убираем минерал. Фраза для ребенка: «Ого, твой организм очень чутко реагирует на природу. Давай заменим его на мягкий мячик или просто порисуем, твоему телу сейчас так будет комфортнее».

В следующем посте я продолжу разбирать тему детей и "волшебных" камушков. Так что не забудьте подписаться на уведомления.

А вообще я планирую ко Дню знаний провести эфир по детям. http://spooshan-kurs.ru/REG22 Так что не переключайтесь.

Китай запустил первую в мире плавучую солнечную электростанцию мощностью 100 киловатт с бамбуковым каркасом

Китай ввел в эксплуатацию первую в мире плавучую солнечную электростанцию мощностью 100 киловатт, конструкция которой выполнена с использованием бамбуковых элементов. Экспериментальная платформа стала частью более масштабного проекта по замене стали и пластика экологичными материалами в морской энергетике.

Обзор изменений природоохранного законодательства 27.08.2026

✅ Опубликованных НПА нет

Проекты НПА:

🔹 Проект приказа Минприроды России "«О признании утратившими силу приказа Министерства природных ресурсов и экологии Российской Федерации от 18.03.2022 № 197 «Об утверждении порядка ежегодного расчета допустимого объема производства в Российской Федерации веществ, включенных в список F перечня веществ, разрушающих озоновый слой, обращение которых подлежит государственному регулированию, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 18.02.2022 г. № 206, и ежегодного расчета объема веществ, включенных в список F перечня веществ, разрушающих озоновый слой, обращение которых подлежит государственному регулированию, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 18.02.2022 № 206, планируемого к ввозу в Российскую Федерацию, в допустимом объеме их потребления в Российской Федерации и внесенных в него изменений»"

🔹 Проект приказа Росприроднадзора "Об утверждении формы отчета о результатах оборота объектов животного мира в отношении объектов животного мира, занесенных в Красную книгу Российской Федерации, а также объектов животного мира, занесенных как в Красную книгу Российской Федерации, так и в Красную книгу субъекта Российской Федерации"

🔹 Проект приказа Росприроднадзора "Об утверждении Порядка направления акта и отчета о результатах добычи объектов животного мира, занесенных в Красную книгу Российской Федерации, а также объектов животного мира, занесенных как в Красную книгу Российской Федерации, так и в красные книги субъектов Российской Федерации, а также форм указанных акта и отчета"

🔹 Проект приказа Рослесхоза "О внесении изменений в регламент Федерального агентства лесного хозяйства, утвержденный приказом Федерального агентства лесного хозяйства от 15 августа 2007 г. № 370"

🍀 ЮНЫЕ ЭКОЛОГИ 🍀

Несмотря на то, что лето ☀️ - это время игр и веселья, у наших ребят подходит к концу увлекательный исследовательский марафон. 👭Воспитанники ГУО "Детский сад √7 г. Калинковичи" объединения по интересам "Юный эколог" вместе со своим руководителем Атрощенко Л.С. завершают свою годовую работу в рамках познавательного проекта "Зеленая школа". На протяжении всего сезона ребята не просто изучали теорию, а становились настоящими исследователями. Вооружившись лупами 🔍, дневниками наблюдений📚 и микроскопами 🔬, юные исследователи погружались в тайны окружающего мира 🌳. #зеленыешколы #рцэк #годбелорусскойженщины