❤️ Новая разработка школы «Милки»: продуманная методика для заучивания❤️ЛЯУХ МИЛКИ❤️
Как облегчить ребенку качественное заучивание с методикой «Ляух»
Давайте разберём
Ситуация 1:
Учитель задал выучить правило.
ребенок садится за стол, начинает учить.
«Пока не выучишь гулять не пойдешь» — наказывает мама.
Проходит 2-3 часа. Он все выучил. Погулял. На следующий день перед уроком прошёлся глазами по правилу, рассказал его учителю. А к концу недели на контрольной уже все забыл...
Потому что воспроизвести то, что всегда перед глазами и под рукой — это одно, а сохранить в памяти так, чтобы оно стало частью твоего знания — это другое.
Ситуация 2
Ребёнок делится опытом использования методики «Ляух Милки»
По новой методике «Ляух Милки» я решил выучить 78 суру Корана «Весть».
Для наглядности мы распечатали вторую страницу.
Каждый день я записывал текст на арабском языке плюс перевод.
Дальше я отмечал смотрю, слушаю, пишу, говорю, вспоминаю.
10 раз, 20 раз.
Моя цель выучить тридцатый друз ин шаа Аллах
Итак, каждый день я записывал и записывал.
По милости Аллаха я доучил суру альхамдулиЛлях.
Механизм «Ляуха» простой — 6 шагов:
1️⃣ вижу
2️⃣ слышу
3️⃣ читаю
4️⃣ закрываю, вспоминаю
5️⃣ говорю
6️⃣ пишу
Результат порадовал и родителей.
Ассаляму ‘алейкум, уа рахматуЛлахи, уа баракятух, дорогая сестра !🪻
По милости Аллаха попробовали вашу новую методику!✨
Работает ⭐️ выучили ✅
АльхамдулиЛлях ✨
В отличие от обычного чтения, надо писать, слушать, повторять..
Ин шаа Аллах планирую и дальше применять))
Джазаки Лляху хайран, милая 🌸
🍂 Можно просто прочитать 10, 20, 30... 100 раз, но потом не вспомнить.
Главная "фишка" методики «Ляух» в том, чтобы ребенок получал и воспроизводил информацию в разном формате и регулярно... важно: чтобы он доставал её из памяти сам.
🍂как подтверждает исследование retrieval practice, что при активном извлечении информации из памяти ⭐️ она сохраняется надолго и такой метод подходит для разных возрастов и разного рода материала.
Распространенная ошибка:
Выучил материал сегодня ⭐️ сдал ⭐️ больше не вернулся⭐️ забыл.
Это рабочая схема Милки для интервального повторения.
🍂По данным spacing effect выяснилось, что повторение, которое распределено дозировано в длительный период времени обычно является причиной более устойчивого запоминания, чем многократное повторение за один короткий промежуток времени.
Цель «Ляуха» не выучить быстро и много.
А выучить так, чтобы материал стал частью знания и применялся на деле в течении жизни там, где это необходимо.
Для того, чтобы узнать подробнее о методиках и успехах Милки, а также дать лучшее образование своему ребенку переходите по ссылкам:
▫️Сайт — Милки.рф
🎓 Поступление @milkyadmin_amina
📍Навигация
📣Тарифы
