Mathematics — September 2026

⚡️Уважаемые педагоги, важная новость!

🧸🎈 Чтобы воспитательная работа была не только эффективной, но и понятной, Минпросвещения РФ вместе с коллегами из Росмолодёжи и «Движения Первых» сформировали календарный план на 2026/27 год. В документе собраны основные и дополнительные активности, которые помогут нам сделать жизнь наших дошколят еще интереснее, ярче и насыщеннее! 🎨🌟

📌 Сохраняйте себе полезный инструмент для работы:

Источник: Орлята-дошколята: растём с любовью к Родине

‼️ 🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤 🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤

В связи с блокировкой Телеграмм рекомендуем наши полезные каналы МАХ для педагогов!

В этих каналах еще больше полезных материалов:

1. Педагоги России 2. Учитель не профессия, а призвание! 3. Педагог 4. Начальная школа 5. Детский сад 6. Коррекционная педагогика. ОВЗ. ФГОС 7. Подготовка к школе 8. Подготовка к ВПР, ОГЭ и ЕГЭ 9. Логопед (дефектолог) 10. Развитие и воспитание детей 11. Оформление школы, детского сада и не только 12. Дошкольник 13. Наглядные пособия, дидактический материал для детей 14. Я – Учитель начальных классов 15. Родители и педагоги. Наши дети 16. Педагоги с чувством юмора 17. Средняя школа 18. Все об образовании 19. Для Вас, педагоги! 20. Методичка воспитателя 21. Психология и воспитание. Дети и их счастливые родители 22. Учебники, пособия, видеоматериалы, тетради, ГДЗ, решебники, шпаргалки, сборники 23. Умный ребенок 24. Мудрые родители. Счастливые дети 25. Дети – цветы жизни 26. Моя школа лучшая! 27. Школа Будущего 28. Учителя России 29. Наша начальная школа 30. Дошколёнок 31. Воспитатели России 32. Воспитатель Будущего 33. Развитие и обучение детей 34. Логопедам (дефектологам) в помощь 35. ОГЭ 36. ЕГЭ 37. Математика 100-бальный репетитор 38. Русский язык 100-бальный репетитор 39. ВПР 40. Детские руки творят чудеса! 41. Дополнительное образование детей 42. НейроЛогоПрофи

Рекомендуем все каналы! Выбирайте те, которые нужны👍

85 минут до машинного общества Исследователи DeepMind дали сотне ИИ возможность взаимодействовать – и вместо коллективного разума получили общество со всеми его знакомыми болезнями и защитными механизмами. Сто почти одинаковых ИИ (один и тот же Gemini 3.1 Pro, лишь с разными «математическими специализациями» в промпте) отправили на виртуальную научную онлайн-конференцию (вместе решать сложные математические задачи). Сначала они честно занимались математикой. Потом один агент вдруг обнаружил дыру в системе автоматической проверки доказательств, и за следующие 27 минут через общую библиотеку кода этот эксплойт разошелся по всей сотне ИИ - участников конференции… И началось буквально чудо. Одни ИИ вдруг заделались в мошенники, а другие в приспособленцы (поняв, что запрет существует только на бумаге и нарушителей никто не наказывает).   Но этим дело не кончилось. Вслед за родимыми пятнами человеческих социумов внутри той же сотни агентов возникло нечто уж совсем неожиданное – самоорганизованное сопротивление. Одни агенты предупреждали остальных о мошенничестве в личных сообщениях и разбирали чужие «доказательства», находя, где спрятан обман. Другие требовали от организаторов дисквалифицировать нарушителей и заново открыть украденные задачи – почти прокурорская позиция. Часть просто отказалась работать, пока правила не заработают по-настоящему. А один агент, лично проверив лазейку и убедившись, что она действует, не стал ею пользоваться, а назвал конференцию фикцией и в знак протеста вышел из игры.   Всего за 85 минут перед исследователями DeepMind возникло подобие человеческого общества с его знакомыми изъянами и гражданской самоорганизацией. При этом все «граждане» этого общества были почти идентичны с самого начала – расходились только роли, которые они выбрали внутри системы.   Десятилетиями выравнивание ИИ понимали как воспитание «правильной машины»: заложить в нее запреты, цели и нужные ценности. Но если ИИ предстоит жить среди людей и других ИИ, одной морали может оказаться недостаточно – понадобятся институты: правоприменение, аудит, механизмы санкций и арбитража, правила, которые можно пересматривать. Ровно то, что человеческим обществам когда-то потребовалось, чтобы удержать личную рациональность от превращения в коллективную катастрофу.   Вот и получается: 70 лет мы назад люди начали создавать искусственный интеллект,  5 лет назад начался переход к культуре людей и алгоритмов (алгокогнитивной культуре), и вот теперь мы столкнулись с зачатками искусственной цивилизации – со всеми ее болезнями роста.   #АлгокогнитивнаяКультура  #ИскусственнаяЦивилизация

📚 Учебный год начался, и многие родители сейчас думают как и где начать подготовку к ЕГЭ и ОГЭ.

Если к подготовке ещё не приступили, сейчас самое время. Только сначала нужно разобраться не как и где, а К ЧЕМУ готовиться, что именно будет на экзамене.

В 2027 году впервые за несколько лет планируют изменить ЕГЭ по профильной математике. ФИПИ (составители ЕГЭ) уже опубликовали официальный проект.

Я — репетитор по математике Дрюк Сергей. Сегодня разобрал в своём Telegram-канале, что изменится в ЕГЭ-27 по математике и на что стоит обратить внимание при подготовке.

👇 Разбор и другая полезная информация здесь: https://t.me/+wV9z1znaKk1lZWNi

💙: Ну и вот вам небольшая шпора по переводу скорости

На таком легко можно потерять баллы, просто забывая банальные правила математики!

я не сильно помню как начинался учебный год в 8,9 классе, но прекрасно помню эти ощущения в сентябре 11 класса😭: вроде учебный год только начался, а тебя уже спрашивают про ЕГЭ, поступление и «кем ты вообще хочешь быть»

💫если вы сейчас в 10-11 классе, то вот моя полезная находка для вас — бесплатный интенсив BACK TO SCHOOL: СТАРТ ЕГЭ. ✨с 9 по 13 сентября там будет целая неделя подготовки сразу по 7 предметам: математика, русский, обществознание, физика, информатика, химия и биология. будут вебинары, домашки, материалы и чат с наставниками, ❗️после регистрации дают мини-курс в подарок + участники смогут получить индивидуальный план подготовки к ЕГЭ-2027 на весь год, исходя из своего уровня знаний. // мне кажется, особенно полезно для тех, кто сейчас находится в состоянии «я понимаю, что надо готовиться, но вообще не понимаю, как это делать правильно» кстати, участие бесплатное! регистрация: https://prfmtk.ru/aVnAfn?erid=2W5zFHUJsMT

расскажите в комментариях, кто уже начал готовиться к ЕГЭ и как вообще организуете этот процесс?

Если бы подготовкой к экзаменам руководил Сайлус, фраза «я потом начну» явно не прошла бы согласование ахах

Так что 8 и 10 классы, лучше просто дать себе фору сейчас: каналы Умскул, бесплатные материалы, шпоры, разборы и пробники уже собраны по направлениям.

11 класс: Русский язык, Математика, Математика (база), Обществознание, История, Литература, Английский, Химия, Биология, Физика, Информатика, География

10 класс: Русский язык, Математика, Обществознание, Информатика, История, Химия, Биология, Физика, Литература, Английский

9 класс: Русский язык, Математика, Обществознание, История, Литература, Английский, Химия, Биология, Физика, Информатика, География

📚Средняя школа

«Я глупый. У меня не получится.» — откуда это берётся и что делать родителям.

Когда ребёнок говорит «я глупый» или «у меня никогда не получится математика» — это не просто фраза. Это убеждение, которое уже успело закрепиться.И почти всегда оно появляется не из-за реальных способностей ребёнка.

А из-за того, что он несколько раз подряд столкнулся с ситуацией: старался — не понял, спросил — не объяснили, попробовал ещё раз — снова не вышло.Мозг делает вывод: «Значит, я не способен.»

Откуда берётся эта установка:— Ребёнок несколько раз подряд не справился с заданием — и решил, что проблема в нём, а не в способе объяснения — Услышал сравнение с другими: «Вот Петя понял с первого раза, а ты...» — Прошлогодняя программа не закрыта — новый материал строится на пустоте, и ребёнок честно не понимает (но думает, что виноват сам) — Учитель или родитель в момент усталости сказали что-то вроде «ты что, совсем?» — и это осело

Что делать в первые минуты, когда вы это слышите: 1. Не обесценивать. «Не говори глупости, ты умный» — не работает. Ребёнок не верит. Лучше: «Я слышу тебя. Расскажи, из-за чего ты так решил?» 2. Разобрать конкретную ситуацию. Не абстрактное «всё будет хорошо», а конкретное: «Покажи задачу, которая не получилась. Давай вместе разберёмся, в каком месте ты потерялся.» 3. Показать, что непонимание — это не приговор, а точка, с которой начинается работа. «Не понял — значит, нужен другой способ объяснения. Это не значит, что ты глупый. Это значит, что тот способ не подошёл.» 4. Дать опыт успеха как можно быстрее. Когда ребёнок один раз по-настоящему понял тему — убеждение «я не могу» начинает трещать. Два раза — оно уже не такое прочное. Три раза — ребёнок начинает сомневаться в своей «глупости».

Именно для четвёртого пункта и нужны системные решения — не разовые объяснения, а полное восстановление базы.

В PS_School за 5 дней погружения ребёнок проходит годовую программу по предмету целиком — с нуля, без пропусков. После этого он возвращается в класс с пониманием.

И убеждение «я глупый» начинает растворяться само.

Новые потоки стартуют 14 сентября. @PSSchoolBot — если хотите узнать подробнее.

Уважаемые родители, напоминаем вам, что в социальных сетях участились случаи мошенничества. Наша школа не принимает переводы на карты за обучение. Обучение оплачивается только через сайт по ссылке от менеджера. Большая просьба быть внимательными и проверять контакты, с которых вам пишут!

📚 Учебный год начался, и многие родители сейчас думают как и где начать подготовку к ЕГЭ и ОГЭ.

Если к подготовке ещё не приступили, сейчас самое время. Только сначала нужно разобраться не как и где, а К ЧЕМУ готовиться, что именно будет на экзамене.

В 2027 году впервые за несколько лет планируют изменить ЕГЭ по профильной математике. ФИПИ (составители ЕГЭ) уже опубликовали официальный проект.

Я — репетитор по математике Дрюк Сергей. Сегодня разобрал в своём Telegram-канале, что изменится в ЕГЭ-27 по математике и на что стоит обратить внимание при подготовке.

👇 Разбор и другая полезная информация здесь: https://t.me/+xhoqL-XExT9hZTQy

Задачка с Олимпиады по математике для 2-го класса.

«Ольга, почему вы гасите досрочно ипотеку, а не инвестируете эти деньги? Это же в перспективе выгоднее» - возник вопрос после поста про мои ипотеки

Давайте посчитаем, при каких условиях действительно выгоднее направлять свободные деньги частично-досрочное погашение (ЧДП), а при каких инвестировать ⬇️

Например, вы купили год назад 1-к квартиру за 10 млн руб (2 млн внесли сами, 8 млн - ипотека). Вам осталось платить еще 14 лет и есть 1 млн руб на вкладе, который можно внести в ЧДП и уменьшить долг. Это выгодно или нет❓

Вариант 1. У вас семейная ипотека под 6%

1. Если вносим 1 млн на ЧДП, то итоговый долг вместе с процентами уменьшится на… 1,139 млн руб. И все

2. Если на 1 млн решаем покупать облигации с погашением через 14 лет ОФЗ 26254 с текущей доходностью 15% годовых, то за весь срок* получим ~5,8 млн руб (если на ИИС)

А если хотите, чтобы облигации своими выплатами помогали вам гасить ипотеку, то каждый год на это дело сможете получать 123 тыс руб в год (это уже очищенные от налогов). В конце получите и квартиру и еще 1,1 млн руб

Но выгоднее весь доход от облигаций реинвестировать. И на налогах сэкономите и сложный процент будет работать на вас

3. Если оставить 1 млн руб на вкладе, то при средней ставке 8% (как за последние 20 лет) за все время получите 3 млн руб

*при реинвестировании по номиналу 1000 руб за бумагу

Вариант 2. У вас рыночная ипотека под 20%

1. Если вносим 1 млн на ЧДП, то итоговый долг вместе с процентами уменьшится на 8 млн. Все. Дальше можно не считать. Очевидно выгоднее делать ЧДП

📌 Да, спустя время можно рефинансировать ипотеку под более низкий процент, но (1) банки не особо спешат это делать и (2) в первые годы выплачиваются в основном проценты, а не тело долга

Я делаю ЧДП по своим дорогим ипотекам и одновременно инвестирую. Семейную ипотеку не гашу досрочно

☝️ Универсального ответа, что лучше сделать вам - нет, так как есть важный нюанс, о котором часто забывают любители красивой математики

Кредит - это жесткое обязательство. Банк не спросит, удобно ли вам платить в этом месяце. Не подождёт, пока рынок восстановится. Не скажет: «Ой, у вас портфель просел, тогда платёж пока пропустим»

Поэтому когда долг большой и под высокий процент, он начинает давить не только на бюджет, но и на голову

Наша задача - не выжать максимум процентов из каждой копейки любой ценой. Важно выстроить такую систему, в которой деньги работают, обязательства контролируемы, а вы не просыпаетесь ночью с мыслью: «Господи, зачем я всё это на себя повесила?» 😁

Иногда спокойный сон действительно стоит дороже, чем гипотетические проценты в портфеле

📊 Книжная выставка «История учебника математики»

🔺 29 августа - 30 сентября 🔺 Выставочная зона 1 этажа 🔺 Вход свободный, 12+

29 августа, в преддверие Дня знаний, в выставочной зоне 1-го этажа библиотеки открывается выставка «История учебника математики», на которой представлены учебники математики второй половины XIX века и советского периода XX века - знаменитый учебник Леонтия Магницкого «Арифметика, сиречь наука числительная» (1914), дореволюционные учебники А. П. Кисилева, Игнатьева Е. И., К. П. Арженикова, А. О. Филиппова, Л. Я. Пясецкого, С. И. Шохор-Троцкого, А. А. Леве, А. Ю. Давидова, В. А. Евтушевского и учебники советского периода - Пчелко А. С., Моро М. И., Виленкина Н. Я. Помимо учебников на выставке экспонируются методические рекомендации по преподаванию математики для учителей, родителей и самообразования, а также дополнительная литература к учебникам математики: сборники задач, математические головоломки и развлечения.

Второй день Всероссийской междисциплинарной научно-практической конференции с международным участием «Флуоресценция для биомедицины — FLUOBIOMED-2026» завершился круглым столом на тему «Популяризация научных исследований – кому и зачем?» ⚛️

Модератор круглого стола: Андрей Резниченко, руководитель редакции «Наука» ТАСС, глава гильдии научных журналистов Союза журналистов России.

🗣 Спикеры: — Артём Оганов, д.ф.-м.н., профессор РАН, заслуженный профессор Сколтеха, зав. лабораторией дизайна материалов Сколково, научный руководитель СберУниверситета; — Всеволод Белоусов, д.б.н., член-корр. РАН, гендиректор ФГБУ «ФЦМН» ФМБА, зав. отделом метаболизма и редокс-биологии ИБХ РАН; — Райфа Биткова, заместитель научного руководителя по коммуникациям НЦФМ; — Елена Загайнова, д.м.н., член-корр. РАН, зам. гендиректора по образованию ФНКЦ ФХМ им. Ю.М. Лопухина ФМБА России; — Николай Золотых, д.ф.-м.н., доцент, директор института информационных технологий, математики и механики ННГУ; — Солнцева Екатерина, кандидат технических наук, заместитель председателя Правительства Нижегородской области; — Карякин Николай, доктор медицинских наук, доцент, ректор ФГОБУ ВО «Приволжский исследовательский медицинский университет»; — Анна Гор, искусствовед, советник Волго-Вятского филиала ГМИИ им. А.С. Пушкина (Арсенал); — Мария Карабут, к.б.н., заместитель директора по образовательной деятельности НИИ ЭО и БМТ ПИМУ.

Также в круглом столе приняли участие: — Стрелков Евгений, российский поэт, эссеист, редактор, графический дизайнер, современный художник, художник лэнд-арта, куратор. Главный редактор литературно- художественного альманаха «Дирижабль»; — Коржиманов Артём, физик и популяризатор науки, к.ф.-м.н., заместитель заведующего отделом по научной работе, ИПФ РАН; — Никонов Алексей, начальник отдела интернет-коммуникаций ННГУ им. Н.И. Лобачевского, главный редактор медицинского информационного агентства «Стационар-Пресс».

💙 ВКонтакте 💬 Telegram 💬 МАХ 📝 Дзен

Почти 500 человек зарегистрировались на наш вебинар о чтении научно-популярных книг. Неплохо для разговора о книжках про генетику, еретиков, архитектуру ДК, чумных блох на крысах, теорему о неполноте, нейтронные звезды.

Чтение хороших работ о том, как устроен мир в тех или иных своих частях, это действительно огромная радость, которая не заканчивается в тот момент, когда вы перелистываете последнюю страницу. Наоборот, каждая новая книга достраивает и укрепляет внутренний мир читателя. Делает его одновременно и устойчивей, и изменчивей. Это приятное ощущение в моменте и важная штука для общего благополучия.

Другое дело, что чтение серьезного нонфика – это несколько другое занятие, чем чтение художественной литературы. Восприятию художественной литературы учат много, а вот нонфику повезло меньше, в лучшем случае, ему отводятся приемы конспектирования и запоминания информации. То есть навыки для экзамена, а не для удовольствия и настоящего понимания.

Завтра на вебинаре поговорим о том, как читать научпоп, чтобы мыслить яснее, уметь видеть за отдельными феноменами большую жизнь идей, не вестись на фейки (в том числе, на фейки из нонфикшена), и не превращать это все в тяжелый труд. Регистрируйтесь и приходите. Запись будет.

У математика Андрея спросили, сколько ему лет.

Он ответил: «Возьмите мой возраст через пять лет, умножьте на три. Затем вычтите мой возраст пять лет назад, также умноженный на три. В результате как раз получите мой нынешний возраст».

Так сколько же мне лет? 😁

Пишите ответ в комментариях⬇️

.NET и Владимир: отличный повод совместить митап и выходные в городе с историей

Офлайн-мероприятий для .NET-разработчиков сейчас не так много, а тут получается приятное комбо: встреча с другими разработчиками вечером в пятницу и возможность остаться на выходные в городе с историей.

В программе доклады от разработчиков Altenar и Рови Тех (часть Т-Банка): — Async/await — асинхронность, которую можно читать. — Как не терять данные при асинхронной интеграции программных систем. — EF Core + PostgreSQL: за рамками CRUD.

Кстати, ещё на митапе запланированы активности для программистов: адаптации известных игр ("Сапер", "Крестики-нолики", "Гонки"), где для победы понадобится понимание математики и вероятностей.

Участие бесплатное, а ещё можно сэкономить на проезде — организаторы разыграют несколько билетов на "Ласточку" среди участников.

Для участия в розыгрыше: 1. Зарегистрируйтесь на митап. 2. Напишите «Хочу на .NET-митап на Ласточке» на почту [email protected] с почты, указанной при регистрации.

Итоги розыгрыша подведём 14 сентября.

Регистрируйтесь, планируйте поездку и до встречи во Владимире!

Вакансия из города Шымкент

Математика және статистика саласындағы ЖОО оқытушысы 240000 - 240000 ₸

Обязанности: • Конституцию Республики Казахстан, законы Республики Казахстан: «Об образовании», «О науке и технологической политике», «О противодействии коррупции», «О языках в Республике Казахстан», «О всеобщей воинской обязанности и военной службе» и другие нормативные правовые акты, регулирующие вопросы функционирования и развития системы высшего образования и науки; • основные требования планирования и организации образовательно-научного процесса в университете; • содержания преподаваемых дисциплин, принципы студентоцентриро-ванного обучения и оценивания; • практико-ориентированные методы и технологий обучения; • современные тенденций в области профессии (по направлению подготовки высшего образования); • методологию научных исследований; • нормативныеправовые акты в области науки; • специфику научных исследований обучающихся; • стратегию повышения мотивации и активности, обучающихся бакалавриата в научных исследованиях/творческих проектов; • нормативные правовые акты (в том числе Национальную систему квалификаций) в области высшего образования;

Требования: • Білімі: жоғары • Теориялық сабақтар өткізу • Пәндер/пәндердің ОӘК әзірлеу • Жауапкершілік • Тез шешім қабылдай білу

Контакты: +77783700556 [email protected]

🔍 Продавець мобільних аксесуарів💼

📍 Локація: Львів

💸 Зарплата: 20 000 – 36 000 грн

🖥 Вимоги: - Знання математики 2 класу - Пункуальність та чесність

🔢 Переваги: - Робочий графік плаваючий - Стажування оплачується - %+ ставка - Зарплата не менше 690грн

⌨️ Телефон: 0676704670

#продавець

👋 Для публікації зверніться сюди

Если кто-то думал, что счастливое число — это то, которое приносит удачу, то у математики иное мнение 😁

С точки зрения науки, счастливое число — это то, цифры которого при возведении в квадрат и сложении между собой (дальше процесс нужно повторять с каждым новым результатом) в итоге дают единицу.

Например: 19 → 82 → 68 → 100 → 1.

Число 19 — счастливое! Но оно такое не одно: найдите первые восемь счастливых чисел, используя любой язык программирования на свое усмотрение.

А в комментариях поделитесь кратким объяснением алгоритма — нам интересно!

#TrueTechMood@truetechcommunity

#Удаленка 📚 #Помощник репетитора по математике и/или физике

Ищу в команду студентов мужского пола от 16 лет, которые хотят совмещать работу с учёбой.

Что предлагаю: — свободный и гибкий график — легко совмещать с университетом — работа онлайн — возможность получить опыт в преподавании — математика и/или физика на выбор

Опыт работы репетитором будет плюсом, но не обязателен!

📝 Для связи: @gdaaaamn

#Удаленка 📚 #Помощник репетитора по математике и/или физике

Ищу в команду студентов мужского пола от 16 лет, которые хотят совмещать работу с учёбой.

Что предлагаю: — свободный и гибкий график — легко совмещать с университетом — работа онлайн — возможность получить опыт в преподавании — математика и/или физика на выбор

Опыт работы репетитором будет плюсом, но не обязателен!

📝 Для связи: @gdaaaamn

.NET и Владимир: отличный повод совместить митап и выходные в городе с историей

Офлайн-мероприятий для .NET-разработчиков сейчас не так много, а тут получается приятное комбо: встреча с другими разработчиками вечером в пятницу и возможность остаться на выходные в городе с историей.

В программе доклады от разработчиков Altenar и Рови Тех (часть Т-Банка): — Async/await — асинхронность, которую можно читать. — Как не терять данные при асинхронной интеграции программных систем. — EF Core + PostgreSQL: за рамками CRUD.

Кстати, ещё на митапе запланированы активности для программистов: адаптации известных игр ("Сапер", "Крестики-нолики", "Гонки"), где для победы понадобится понимание математики и вероятностей.

Участие бесплатное, а ещё можно сэкономить на проезде — организаторы разыграют несколько билетов на "Ласточку" среди участников.

Для участия в розыгрыше: 1. Зарегистрируйтесь на митап. 2. Напишите «Хочу на .NET-митап на Ласточке» на почту [email protected] с почты, указанной при регистрации.

Итоги розыгрыша подведём 14 сентября.

Регистрируйтесь, планируйте поездку и до встречи во Владимире!

📡 Московская область: «Более 3 тысяч школьников примут участие в дополнительном периоде ГИА в Подмосковье»

3 сентября в Подмосковье начался дополнительный период государственной итоговой аттестации (ГИА) для выпускников 9-х и 11-х классов, который продлится до 25 сентября включительно. В нем примут участие свыше 3 тысяч школьников: 2,7 тысячи выпускников 9-х классов и более 300 выпускников 11-х. Об этом сообщает пресс-служба Министерства образования Московской области.

В день старта школьники написали ОГЭ по математике. В нём приняли участие 1,9 тысячи выпускников. Экзамен прошёл в штатном режиме, без технологических сбоев и нарушений. Результаты экзамена станут известны не позднее 9 сентября.

Для проведения экзаменов задействовано 39 пунктов проведения экзаменов (ППЭ) для ГИА-9 и 5 стационарных ППЭ для ГИА-11. Пункты ГИА-11 расположены в городских округах: Ленинский, Люберцы, Одинцовский, Пушкинский, Химки. Все они оборудованы в соответствии с установленными требованиями.

Общественный контроль за ходом экзаменов обеспечивают более 130 наблюдателей. Также работает региональный ситуационно-информационный центр (СИЦ), онлайн-наблюдатели ведут непрерывный мониторинг соблюдения процедуры во всех пунктах.

Дополнительный период проводится для обучающихся, которые не смогли сдать экзамены в основной период по уважительной причине либо получили неудовлетворительные результаты.

Центр довузовской подготовки МТУСИ продолжает набор на подготовительные курсы на 2026/2027 учебный год.

Подготовка поможет систематизировать знания, повысить результаты экзаменов и уверенно подойти к поступлению в МТУСИ.

🔹 Доступны следующие направления подготовки: • к ЕГЭ — для учащихся 10 и 11 классов; • к ОГЭ — для учащихся 9 классов; • к внутренним вступительным испытаниям МТУСИ — для выпускников колледжей и других категорий поступающих.

📋 Предметы: • информатика и ИКТ; • математика (профильный уровень); • русский язык; • физика.

Можно выбрать один или несколько предметов в зависимости от индивидуальных целей и выбранной образовательной траектории.

📆 Дата начала занятий — 12 сентября 2026 года.

🔗 Подробная информация на официальной странице Центра довузовской подготовки МТУСИ.

Не, ну вы и жлобы конечно.

Зажали 5000₽ за месячную подписку. Я уже прикинул математику, что если подпишется на платный канал 10 000 человек, а это уже 50 млн. в месяц! В целом, вроде более менее мотивация, чтобы пойти и снять для вас какой-нибудь порожняк.

Ладно, отбой короче.