Имеет ли право школа не пустить ребёнка в 10-й класс из-за низких баллов ОГЭ?
Для меня эта тема в каком-то смысле личная.
Когда я учился в девятом классе, моя обычная школа внезапно стала гимназией. Пришёл новый директор и решил, что теперь в ней должны учиться исключительно талантливые и одарённые дети. А от всех остальных следовало немедленно избавиться.
Тогда ещё не было ни ОГЭ, ни ЕГЭ. Поэтому какими именно критериями измеряли нашу одарённость, я до сих пор не знаю. Но каким-то образом я оказался в числе детей, которых достаточно талантливыми не признали.
И после девятого класса меня не взяли в десятый.
Для пятнадцатилетнего подростка это стало настоящей психологической травмой. Я учился в этой школе с первого класса. Там были мои друзья, с которыми мы вместе росли, занимались спортом, гуляли, влюблялись, ссорились и мирились. Мы были настоящей командой.
А потом тебе объясняют, что некоторые твои друзья достойны остаться, а ты нет.
Формально никто не говорил, что ты человек второго сорта. Но ощущение было именно таким.
Мне пришлось искать другую школу. В итоге всё сложилось хорошо. Там оказались прекрасные учителя и отличный коллектив. Возможно, эта история даже стала для меня дополнительной мотивацией.
Но мотивацией подобное становится далеко не для всех.
Одного ребёнка отказ может разозлить и заставить что-то доказывать. Другого - надломить, убедить в собственной никчёмности и вообще отбить желание учиться.
Самое ироничное произошло много лет спустя.
Когда я уже стал известным адвокатом, бывшие одноклассники рассказали, что в той самой школе повесили мою фотографию среди известных людей, которые когда-то в ней учились.
Своеобразный школьный иконостас успеха.
Правда, под фотографией почему-то забыли написать, что из этой школы меня в своё время выперли, посчитав недостаточно одарённым.
Сегодня вместо субъективного мнения директора появились более формальные критерии - результаты ОГЭ, основного государственного экзамена, который сдают после девятого класса.
Школы вправе проводить индивидуальный отбор в профильные классы. Учитываться могут результаты ОГЭ, оценки в аттестате, достижения на олимпиадах и другие критерии, предусмотренные региональными и школьными правилами. Поэтому отказ в приёме именно в профильный класс при недостаточном количестве баллов в определённых случаях может считаться законным. При этом государство всё равно должно обеспечить ребёнку возможность продолжить среднее общее образование. В обычном классе этой или другой доступной школы.
Проблема начинается тогда, когда школа объявляет профильными вообще все десятые классы. Формально ребёнка никто не исключает и не лишает права на образование. Ему просто сообщают, что баллов недостаточно, мест нет и следует идти в колледж. Даже если он сам хочет продолжать учиться в школе.
Вчера депутаты внесли в Госдуму законопроект, предлагающий запретить отбор в десятые классы по результатам ОГЭ в регионах, участвующих в эксперименте с упрощённым поступлением в колледжи. Авторы инициативы считают, что право на общедоступное среднее образование не должно зависеть от того, сколько баллов пятнадцатилетний ребёнок набрал на экзамене.
Мне кажется, эта инициатива как минимум заслуживает внимания.
Профильные классы и разумный отбор, конечно, имеют право на существование. Но превращать школу в закрытый клуб для тех, кого в пятнадцать лет признали достаточно успешными - решение очень сомнительное.
Тем более жизнь иногда показывает, что директора школ не всегда безошибочно определяют, кто из детей способный, а кто не очень. Или правильно сделали , что выперли? 😂
