Physics — September 2026

🎨 DETAILED PROMPT 👇

Version Midjourney: 8.2👈🔄 Prompt: A deep-sea scene, a surreal miniature handcrafted fiber art landscape, with three or four ethereal red goldfish occupying the center of the image. Woven from yarn fabric, the semi-transparent material is surrounded by semi-transparent misty blue gauze. The goldfish have clear outlines, long, semi-transparent gauze tail fins, and elegant body lines. The layers of the fins and tails are distinct, with a creamy white fabric texture and natural folds. The fabric is translucent and soft. Underwater Tyndall beams fall, and tiny, shimmering planktonic particles float on the surface. The depth of field is enhanced by scattered low-lying reefs woven from yarn at the bottom, with delicate fibers forming semi-transparent gauze-like corals. The details are softly blurred, serving only as a backdrop. The fish and the background create a strong color contrast, with soft, diffused light and shadow. Wabi-sabi, minimalism, and a clever fusion of realism and fantasy are all present.

🤖Midjourney Bot 😮

🔴Join: @Midjourneyai1 | Boost ⚡

Prices will INCREASE tomorrow. 100% confirmed

Last chance to Enrol 👇🏻

Physics Beast Batch: https://unacademy.onelink.me/M2BR/jxsgwcep

- Physics Beast Pro Batch : https://unacademy.onelink.me/M2BR/c3ug5hwe

- Physics Beast Pro Max https://unacademy.onelink.me/M2BR/jvg7qyqo

Mentorship Code - PHYSICSLIVE

Batch Started on 28th Aug✅

🏺 СТАРТУЕМ СЕГОДНЯ! «Древние цивилизации — 2026: От прошлого к будущему»

Сегодня, 2 сентября, начинается новый большой сетевой онлайн-проект МИР ТРИЗ для детей, педагогов и родителей! 📅 Сроки проекта: 2 сентября 2026 — 31 января 2027 года. Это настоящее путешествие во времени — от великих открытий древних цивилизаций к технологиям будущего. Участники познакомятся с Древним Египтом, Грецией и Римом, Месопотамией, Древним Китаем, цивилизацией майя. Но наша задача — не просто узнать исторические факты.

Как древние люди решали сложные задачи? Какие изобретения они создавали? Почему некоторые их идеи используются до сих пор? И можем ли мы развить эти идеи дальше? В проекте соединятся история, математика, физика, география, технология, искусство и ТРИЗ. Участники будут исследовать, экспериментировать, конструировать, придумывать и создавать собственные проекты. 🌐 Весь проект проходит онлайн.

Команды ждут самые разные задания: 🏗 исследование архитектуры и механизмов древних цивилизаций; 🎲 создание собственной настольной игры; 🥖 исторический кулинарный челлендж «Вкусы древности»; 🔬 научные исследования — от древних открытий до современных технологий; ⚙️ создание действующих моделей древних изобретений и их усовершенствование; 🎨 комиксы, мультфильмы, сценки и арт-объекты, в которых древний мир встретится с XXI веком; 🏆 итоговое портфолио и онлайн-защита перед экспертами МИР ТРИЗ.

👥 Кто может участвовать? Педагог + команда детей или родитель + команда детей.

🔎 Работы команд будут проверять и оценивать эксперты МИР ТРИЗ. 🏆 По итогам проекта будут определены три призовых места.

🎓 Лучшие участники проекта получат приглашение принять участие в детской научной конференции МИР ТРИЗ: 💻 в марте 2027 года — онлайн, ☀️ летом 2027 года — очно. 🚀 А СЕЙЧАС — ПЕРВЫЙ ШАГ!

Со 2 по 14 сентября формируем команды и придумываем им названия. 📝 Регистрация команды: https://forms.yandex.ru/u/6a945f1684227c9ee1022f07

Собирайте команду, придумывайте название и присоединяйтесь! Древние цивилизации оставили нам тысячи идей. Попробуем вместе превратить идеи прошлого в идеи будущего!

Из вчерашних кубковых матчей бросается в глаза поражение ЦСКА в Ростове-на-Дону. Не скажу, что это прям сенсация – я-то как раз регулярно объясняю, что все не так хорошо, как показано в турнирной таблице. Судя по комментариям в армейских каналах, там это тоже начинают понимать.

Поражает стабильность: неплохой первый тайм с запоротыми голевыми моментами и провальный второй. Смешанный состав ЦСКА уступил в физике даже наполовину резервному составу «Ростова». И потерял еще одного бойца – Гаича. Зашептали о проклятиях и пророчествах.

Дмитрий Игдисамов проблемы не видит: «У нас еще три игры впереди, там надо забирать свои очки. Мы свои заберем». И я тоже не вижу: нынешний формат Кубка таков, что для команд уровня ЦСКА не выйти из группы сложнее, чем выйти. Чтобы тут оконфузиться, надо обладать уникальным талантом.

Дело-то не в Кубке. В ближайшие выходные ЦСКА станет копьем Света в очередной битве с Тьмой. Будет стоять за честь и совесть всего нашего футбола. Честно говоря, учитывая содержание двух последних матчей и кадровую аномалию, ноток оптимизма почти не слышно.

● Правила канала ● Подпишись на Фабрику Футбола

Scientists Intrigued by a Surprising Result in the Search for Dark Matter Dark matter is the invisible stuff that accounts for roughly 85% of the mass in the universe, and for decades, physicists have been trying to figure out what it's made of. Now an experimental facility located nearly a mile below ground in South Dakota has recorded a single interaction between subatomic particles that doesn't match what's expected from normal matter.

Has a dark-matter particle been detected at last? It's too early to say, but the anomaly is definitely attracting attention from dark-matter detectives.

The detection was made at the Sanford Underground Research Facility, or SURF, a converted gold mine that now houses the world's most sensitive detector for dark matter. Since 2021, the LUX-ZEPLIN Dark Matter Experiment has been recording flashes of light in a shielded tank that's filled with 10 tons of ultra-pure liquid xenon. Those flashes occur when weakly interacting massive particles, or WIMPs, collide with xenon atoms. The results are analyzed by an international team of 250 scientists and engineers from 39 institutions.

Researchers recently reviewed 220 days' worth of data collected by the detector between March 2023 and April 2024. An earlier analysis searched for faint signals from the simplest kinds of WIMP interactions, but the follow-up review widened the search parameters to look for more energetic interactions. One event exhibited a spectrum of nuclear recoil energy that was difficult to explain in the context of known background signals involving normal matter.

"We’re very intrigued to see this event in the data, in the region where we expect dark matter to show up and the competing backgrounds are very low,” Rick Gaitskell, a professor at Brown University and the spokesperson for LUX-ZEPLIN, said in a news release. “With only one event, we don’t want to get ahead of ourselves. We are not claiming to have seen dark matter. But we have seen something interesting that we want to share with the scientific community for their input.”

A report on the research was presented this week in a scientific talk at the 2026 TeV Particle Astrophysics conference in Japan. The report will be submitted to Physical Review Letters for peer-reviewed publication.

The research team's analysis determined that the particle behind the anomalous event would have more than 200 times the mass of a proton — if it was truly a piece of dark matter. But it's too early to make that assumption. The significance level for the detection was 2.6 sigma, which is well below the 5-sigma standard for claiming a discovery. For now, the statistics suggest there's a roughly 0.5% chance that the event could be explained by known background interactions... Source: Universe Today @EverythingScience

— Кешегі күн де 10 орынды алып қойды, БҮГІН ТАҒЫ 10 ОРЫН ҚОСЫЛДЫ. 🔥

— «Quizizz Collection» жобасына тіркелуге шақырамын: 👇

1. Бір пән бағасы – 500 теңге болады + Оқу сауаттылығы немесе Математикалық сауаттылық тегін беріледі. 💥

2. Екі пән бағасы – 1 000 теңге болады + Оқу сауаттылығы мен Математикалық сауаттылық тегін беріледі. 💥

3. Үш пән бағасы – 1 500 теңге болады + Оқу сауаттылығы мен Математикалық сауаттылық тегін беріледі + Нағыз ҰБТ-да Қазақстан тарихынан келген сұрақтардан куизиздер мен 220 сұрақ, жауап бар файлы беріледі + Қаңтар ҰБТ-да келетін сұрақтар жинақталған Жабық каналға қосамын. 💥

— Қамтылған пәндер:Қазақстан тарихы, Дүниежүзі тарихы, География, Биология, Ағылшын тілі, Химия, Математика, Математикалық сауаттылық, Қазақ тілі, Қазақ әдебиеті, Физика, Құқық негіздері, Информатика, Оқу сауаттылығы. 📚

— Көп қойылатын сұрақтар:

1. Доступ неше күнге / айға / жылға? Жауап: доступ – 1 жыл. 2026 жылы, тамыз айында тіркелу басталды, 2027 жылы, шілде айында тіркелу аяқталады. ✨

2. Бұл курс па? Жауап: жоқ, бұл курс емес. Сізге сіз дайындалып жүрген мектеп баспасындағы кітаптардағы ақпараттарды тез меңгеріп алу үшін берілетін куизиздер жинағы. Сізге доступ береміз, кез-келген уақытта орындай берсеңіз, болады. ✨

3. Отзыв, пікірлер, нәтижелер бар ма? Жауап: иә, әрине. Сілтеме – https://t.me/quizizzcollection26

4. Алдап кетпейсіз бе? Жауап: жоқ. ✨

— Толық ақпарат алу үшін немесе тіркелу үшін төмендегі нөмірге жазамыз. 👇🏻 https://l.clck.bar/c23ba1 https://l.clck.bar/c23ba1 https://l.clck.bar/c23ba1

Самых дефицитных специалистов школ назвали в Новосибирске

В Новосибирске назвали самых дефицитных специалистов школ: учителей начальных классов, иностранного языка, физики, математики, химии, биологии и информатики. Также не хватает воспитателей, поваров и их помощников.

Ежегодно до 1 ноября утверждают список дефицитных специалистов для планирования компенсаций за наём жилья. Школы сообщают в департамент образования мэрии о нехватке кадров, формируя список из семи должностей с наибольшим числом заявок.

НОВОСТИ и ТОЧКА! | Подписаться

⭐️ Сегодня сверяем свои ощущения с описанием камней-архетипов, в котором физика минералов встречается с психологией Юнга и сакральным символизмом арканов.

Какими фильтрами восприятия ваш мозг сканирует эту реальность?

1. Горный хрусталь. Архетип Мудреца — философское познание мира. В традициях мировых религий — это символ чистого разума, божественного света и объективной истины. Вы познаете мир через логику, структуру и поиск первопричин. Вам важна кристальная ясность, факты и отсутствие искажений. Минимум эмоций, важно увидеть суть вещей. Ваша сила — системное мышление.

2. Лабрадор. Архетип Искателя / Мага — мистическое и глубинное познание. Сложный алюмосиликат с эффектом иризации. Меняя угол обзора камень вспыхивает неоново-синим, золотым или розовым цветом. Ваш метод познания — скрытые смыслы, интуиция и чтение между строк. Вы обожаете тайны, психологию и скрытые мотивы. Вы познаете мир не через сухие инструкции, а через инсайты и метафоры. Знание для вас связано с трансформацией.

3. Пирит. Архетип Творца / Правителя — структурное и созидательное познание. Дисульфид железа с идеальными кристаллами кубической сингонии. Напоминает золото, но обладает жесткой, непоколебимой структурой. Вы познаете мир через действие и создание систем. Для вас знания ценны только тогда, когда их можно применить на практике, монетизировать или упорядочить хаос. Вы архитектор своей реальности, опирающийся на четкие алгоритмы, геометрию и дисциплину.

4. Обсидиан. Архетип Бунтаря — радикальное познание через кризис. Обсидиан — это вулканическое стекло, не имеющее кристаллической структуры. Он рожден в пламени изливающегося сердца Земли. Обладает острейшим сколом, тоньше, чем у любого стального скальпеля. Вы познаете мир через сомнение, разрушение иллюзий и проверку догм на прочность. Вам близка работа с юнгианской тенью. Вы не верите авторитетам на слово и докапываетесь до правды через кризисы и трансформации. Ваше знание — это хирургический скальпель, отсекающий лишнее.

5. Солнечный камень. Архетип Невинного / Дитя — эмоциональное и сенсорное познание. Натриево-кальциевый полевой шпат (гелиолит) с завораживающим внутренним золотистым мерцанием — авантюресценцией. В символических системах и глубинной психологии он синергичен 19 аркану Солнце. Это триумф чистого сознания, витальности и ясности. Вы познаете мир через искренний интерес, удивление, радость открытия и эстетику чувств. Вы лучше всего усваиваете информацию, когда она зажигает вас изнутри и связана с красотой. Ваша суперсила — сохранять архетипический «взгляд новичка», который умеет видеть чудо и свет.

6. Малахит. Архетип Хранителя / Опекуна — эмпатическое и природное познание. Карбонат меди с концентрическими, мягкими узорами, напоминающими годовые кольца деревьев. Сакральный символ плодородия и жизни. Ваше познание идет через сопереживание, живую природу и контекст. Вы тонко чувствуете атмосферу, людей и скрытые течения в коллективе. Вы используете знания для того, чтобы защитить, исцелить или гармонизировать пространство вокруг. Вы учитесь через живой опыт и межличностные связи.

Делитесь в комментариях насколько совпало.✏️

📦 Магия распаковки: как превратить обычное фото коробки в промо-видео Согласитесь, процесс распаковки всегда притягивает взгляд. В нем есть приятное чувство предвкушения: увидеть, что спрятано внутри красивой коробки. Чтобы снять красивую распаковку вживую, нужны студийный свет, оператор и десяток дублей. Но можно поступить проще: взять всего одну удачную фотографию закрытой упаковки и превратить ее в плавный 5-секундный ролик в @PulseGPT_bot.

⚙️ Как создать видео-распаковку (Инструкция): 1️⃣Открываем 🎬 Мастер видео → 🎬 Оживить фото. 2️⃣Выбираем модель Kling 3 Pro (можно выбрать формат 9:16 для сторис или 16:9 для сайта). 3️⃣Загружаем фотографию закрытой упаковки. 4️⃣Копируем этот подробный режиссерский промпт 👇 и жмем «Отправить».

💬 Скопируй и отправь боту вместе с фото: Создай рекламный ролик распаковки на основе загруженного изображения упаковки. Сцена: чистая предметная съёмка, аккуратный студийный свет, реалистичная физика, спокойная премиальная подача. Главная задача: в начале зритель видит закрытую упаковку. Затем упаковка полностью раскрывается: её борта и боковые стенки аккуратно откидываются и опускаются вниз по сторонам, открывая взгляду товар внутри. СТРОГИЕ ПРАВИЛА СОХРАНЕНИЯ ТОВАРА: 1. Товар внутри остаётся полностью неподвижным, не вращается, не выезжает и не меняет форму. 2. Сохрани точь-в-точь как на фото: пропорции, материалы, цвет, брендинг, логотипы и надписи на товаре и коробке. 3. Камера: медленный, плавный наезд на объект под лёгким углом с мягкой фиксацией в финале. 4. Запреты: без деформации объекта, без появления рук и людей в кадре, без резких скачков камеры. Стиль: дорогой коммерческий unboxing-ролик, где всё движение создаётся только раскрытием коробки и плавным движением камеры. 🔥 Результат: Вы получаете чистое, профессиональное промо-видео. Товар остается точной копией оригинала, а динамика открытия коробки сразу привлекает внимание в ленте или карточке товара. 💡 Почему это работает надежно: Видео-модели умеют строго привязываться к визуальным референсам. Они понимают границы предметов и сохраняют текстуры исходного кадра, не додумывая лишнего. (⚠️ Маленький совет: перед публикацией в рекламу просто мельком проверьте четкость надписей на товаре, чтобы все буквы были на месте). Создайте свое первое видео нового формата: 👉@PulseGPT_bot. 💻 Лайфхак: Оценивать плавность движения камеры, просматривать видео в 4K и сразу сохранять ролики для карточек товаров гораздо удобнее с компьютера. Открывайте нашу WEB-версию на ПК: https://pulsegpt.ru/chat 💾 Сохрани пост в «Избранное», чтобы использовать этот промпт для своих товаров или проектов. ✈️ Перешли коллеге или знакомому селлеру, которому пригодится красивый визуал для карточек! #PulseGPT | #промптинг | #Мастер_видео

❗️War&Sanctions: ГУР закликає заблокувати російську науку в світі

ГУР МО України в розділі “Інженери агресії” порталу “War&Sanctions” публікує дані 17 російських вчених і розробників із російських інститутів та установ, задіяних у розробках і дослідженнях військового та подвійного призначення.

▪️Наука в росії безпосередньо працює на війну. Вищі навчальні заклади та науково-дослідні установи рф співпрацюють з міністерством оборони рф, підприємствами російського ВПК, виконують роботи за державними програмами з розробки нових зразків озброєння та технологій для них, імпортозаміщення підсанкційних складових.

При цьому деякі російські заклади та окремі їхні співробітники продовжують співпрацювати зі світовою науковою спільнотою, зокрема в межах міжнародних грантових програм.

▪️У липні цього року Міністерство оборони США внесло понад три десятки російських інститутів та установ до списку організацій, які беруть участь у діяльності, що загрожує національній безпеці США, та запровадило заборону на співпрацю з ними та їхніми співробітниками.

Сьогодні ми публікуємо дані 17 російських вчених та розробників із цих та інших наукових установ рф, які співпрацюють із російським ВПК та беруть участь у розробці технологій військового та подвійного призначення.

Серед них: 📌 наукові співробітники Московського фізико-технічного інституту (МФТІ), на базі якого працює Центр технології штучного інтелекту з лабораторією цифрових технологій спеціального призначення, партнерами якої виступають холдинг “Високоточні комплекcи” та “Конструкторське бюро ▫️приладобудування ім. академіка А.Г. Шипунова"; 📌 професори та доценти Сколківського інституту науки та технологій (Сколтеху), який здійснює розробки у сферах виготовлення турбінних лопаток для авіаційних двигунів, матеріалів і покриттів для БпЛА та космічних апаратів, виробництва напівпровідників; 📌 керівники Науково-дослідного центру безпілотних авіаційних систем Центрального аерогідродинамічного інституту імені М. Є. Жуковського (ЦАГІ), які розробляють стандарти для БпЛА, керують науково-дослідними та дослідно-конструкторськими роботами у сфері використання штучного інтелекту в системах управління БпЛА.

▪️Більшість з них, попри таку роботу, продовжує співпрацювати з вченими з інших держав, проводити спільні дослідження, виступати співавторами наукових статей у провідних світових наукових виданнях, відвідувати міжнародні заходи та конференції.

Отриманий від такої співпраці досвід вони приносять в МФТІ, Сколтех чи ЦАГІ, де він в подальшому буде використаний не лише для створення та модернізації зброї, а й формування стратегічної переваги рф у сучасній технологічній гонці озброєнь.

👉 Заходи, ухвалені у США в липні цього року — хороший початок на шляху до блокування представників науки, що служать агресорам. ГУР МО закликає розширити список заборонених наукових установ (зокрема на союзників росії — Іран та КНДР), синхронізувати дії між партнерами та запровадити дієвий контроль за виконанням обмежень.

Наука має служити прогресу, а не терору.

ГУР в інших соціальних мережах:  🔹Facebook 🔹YouTube 🔹 Viber  🔹Instagram 🔹X  🔹 Threads  🔹 WhatsApp🔹 Telegram Bot 🔹 TikTok

🖥 #ИММиТ #новости

Председатель Совета Федерации Валентина Матвиенко и председатель Заксобрания Петербурга Александр Бельский посетили новую школу №537 в Московском районе. Для неё Политех разработал и установил трёхкоординатные роботизированные платформы, созданные в НОЦ «Нанотехнологии и покрытия» ИММиТ под руководством заведующего кафедрой прикладной химии Александра Семенчи.

Оборудование позволяет проводить занятия по химии, физике, конструированию и информатике, а также знакомит школьников с основами промышленной автоматизации. Школа будет сотрудничать с Политехом, а к преподаванию планируют привлекать студентов и аспирантов университета. В новом корпусе также есть бассейны, спортзалы, медиастудия и другие современные пространства. Матвиенко отметила уникальность проекта и важность профориентации со школьной скамьи.

🔗 Подробнее.

📲 МАКС | 🟦 ВК

Фарадей не имел математического образования. Он просто наблюдал, как железные опилки выстраиваются вокруг магнитов, и представлял себе невидимые «силовые линии», пронизывающие пространство. Он также предложил концепцию «электротонического состояния» - своего рода напряжения в эфире, которое накапливается и высвобождается, приводя в движение электрические токи. Но что это вообще такое?

Максвелл постарался математически описать это, определив то, что мы сейчас называем электромагнитным векторным потенциалом. И это интересно.

Чтобы визуализировать взаимодействие этих невидимых сил, Максвелл разработал механическую модель. Он представил, что все пространство, заполненное несжимаемой жидкостью. Магнитные поля были представлены микроскопическими вращающимися молекулярными вихрями внутри этой жидкости.

Но это создавало механическое противоречие. Если два соседних вихря вращались в одном направлении, их края сталкивались бы, как скрежещущие шестерни. Для решения этой проблемы Максвелл сделал самое разумное. Добавил паразитки. Тупо механическое решение. Он представил, что есть электрические частицы, которые выполняют такую роль. Когда магнитные вихри вращались, они крутили эти колеса. Результирующее линейное движение этих условных шестеренок представляло собой... Внезапно... Электрический ток.

В представлении Максвелла векторный потенциал был не просто математическим трюком с произвольной «калибровочной свободой». Это был реальный физический импульс, представляющий инерцию вращающихся шестеренок и жидкости. То, что современные физики называют «калибровочным преобразованием» - добавление градиента скалярной функции к векторному потенциалу без изменения наблюдаемого магнитного поля - для Максвелла было всего лишь математической неоднозначностью. Он просто зафиксировал калибровку, чтобы шестерни и жидкости должным образом подружились, рассматривая это как математическую причуду, а не как глубокую симметрию природы.

В итоге физики поняли, что уравнения Максвелла идеально работают в пустом пространстве, и отказались от воображаемых шестеренок, вихрей и жидкости. Ещё один эфир был отвергнут, но... векторный потенциал сохранился.

Десятилетия спустя его причудливая «калибровочная свобода» превратилась из механического инструмента в основополагающий принцип современной квантовой теории поля. Да, это векторный потенциал.

В квантовой теории поля векторный потенциал становится фундаментальным полем, а его калибровочная свобода - основой калибровочной симметрии, лежащей в основе квантовой электродинамики и Стандартной модели.

А теперь кратко и одной фразой для тех, кто запутался. Один придумал странный механизм работы, другой обернул его математически и задумался про недостатки (механические!), дополнив странным механизмом, который пытался уравновесить механику движения среды (на уровне как поедет колесо, да!) и имел математическое описание. Параллельно так сформировалось и описание электрического тока. Оба учёных думали, что есть какая-то волшебная среда. Потом все эти идеи про среду признали бредовыми. Но на базе того самого лайфхака с математическим описанием странного вращательного механизма-паразитки построена вся современная физика поля и логика лайфхака даже не изменилась. Занятно, не так ли?

⚠️  Дебри.Физика

#электричество

#закадром #отчет

Еще раз поздравляем всех с началом нового учебного года! Каникулы закончились – значит, пора подвести итоги последнего летнего месяца.

Главные события августа

24-25 августа мы провели семинар с учителями физики в Бердске. В нем участвовало 17 человек, разделенные по трем командам. Подробнее об этом мероприятии мы рассказывали здесь и здесь. Слово Андрею Щетникову, который подвел итог всему семинару:

«Общее впечатление — весьма позитивное. Учителя хорошо себя чувствуют, когда у них появляется возможность самим проводить физические опыты, причем не в режиме лабораторной, а занимаясь открытой задачей, в которой надо воспроизвести явление, дать его качественное объяснение, провести некоторые измерения и получить количественные результаты. А если обсуждение идет в позитивном ключе, это совсем замечательно!

Лучшее, что мы можем сделать для учителей — это организовать серию мероприятий, на которых они смогут позаниматься физикой. Если они начали друг с другом спорить — значит мы все правильно делаем».

Добавить нечего: будем и дальше проводить подобные семинары и вовлекать в них как можно больше учителей.

Коротко о других событиях августа

После семинара в Бердске, буквально через пару дней, Татьяна Трубицына представляла GetAClass на «Всероссийском съезде учителей физики - 2026. С одной стороны, опыт не очень позитивный: задержанный рейс, проблемы со связью и, самое главное, не самая яркая реакция на доклад. Но и такой опыт тоже может быть полезным. Рассуждения Дмитрия Трубицына на эту тему можно почитать в нашем ТГ-канале.

А еще Андрей Щетников и Татьяна Трубицына выступили на онлайн-конференции для учителей физики и математики. Записи выступлений можно посмотреть на YouTube и в ВК: Андрей (YouTube, ВК) и Татьяна (YouTube, ВК).

Опубликовали результаты нашего масштабного исследования про школьные проекты по физике. Опросили 128 учителей, выявили 9 проблем и предложили 5 решений. Подробный отчет об исследовании читайте на Дзене.

Создали отдельное сообщество учителей физики, в котором будем работать вместе с ними над программой развития школьной проектной деятельности в России. Это очень важная тема, которую никак нельзя оставлять без внимания.

Самым популярным выпуском в августе стал ролик «Как работает осмос», набравший более 123 тыс. просмотров на YouTube за первые 2 недели с момента публикации.

Англоязычный канал отметился сразу двумя выпусками: сначала Drain accelerator собрал более 4 тыс. просмотров за первую неделю, а потом его обогнал Amazing Taylor's bubbles, у которого уже 5.8 тысяч просмотров.

Август в цифрах

Сняли:

- Четыре новых ролика по физике: Акустический пульсатор Дисковый маятник: от порядка к хаосу Как работает осмос Берклеевский курс физики

- Пять роликов на английском языке: How does a Zener diode work? Physics of tides Wave optics in a tent Drain accelerator Amazing Taylor's bubbles

Потратили:

- 657 790 рублей

Получили:

- 66 620 рублей донатами. Спасибо всем! Мы посчитали: если 5% наших подписчиков на всех площадках оформили бы ежемесячный донат 200 рублей, это бы покрыло базовые потребности нашего проекта — тогда мы бы смогли полностью отдаться любимому делу (популяризации науки и развитию школьной физики) и не тратить время на нелюбимое (поиск финансирования). Если вы хотите попасть в эти 5%, поддержите нас любым удобным способом:

- Телеграм - Бусти - Патреон - Дзен - СБП

- 100 000 рублей получили от Узловского молочного комбината. Кстати, в августе был отдельный пост о нашем любимом партнере.

- Благодарность основателям проекта и компании CityAir, которые покрыли оставшуюся часть расходов!

P.S. Лето было классным! Теперь с оптимизмом смотрим в новый учебный год – ждем, что он будет прорывным для нас!

[Поддержите нас]

​​FR Legends - отличные дрифт-гонки с продвинутой физикой и умными противниками.

Моды: бесплатные покупки игровой валюты за реальные деньги Версия: 0. 4. 7. 7 [Обновление]

✅СКАЧАТЬ

Новые модальность LLM для квантовых вычислений и IoT революция с MCP.

Два шага к тотальной автоматизации. ИИ учится управлять и квантовым миром, и физическим. 😜

Сегодня случилось два события, которые лучше рассматривать вместе. Anthropic показала MHS - стандарт для подключения ИИ к любому оборудованию. А MIT-IBM выпустили работу, где LLM научились понимать квантовые операторы.

Кажется, ИИ-агенты наконец-то получают руки и глаза – и одновременно доступ в квантовую вселенную.

Событие 1. MHS: ИИ-агент теперь может управлять физическим миром

Anthropic представила Model Hardware Standard (MHS) – единый язык для подключения любого оборудования к ИИ-агентам.

Раньше интеграция прибора занимала недели: у каждого вендора свой софт и протоколы. MHS вводит универсальный драйвер с командами вроде read/write. Устройство само описывает свои возможности на естественном языке.

Что уже работает:

· Genentech автоматизировали BCA-анализ белка – Claude сам оптимизировал параметры жидкостного манипулятора · University of Washington за неделю подключили 6 приборов от разных производителей · Carnegie Mellon ускорили эксперименты в 3 раза · QuEra Computing – квантовые лазеры стабилизируются в 99,3% случаев без человека

И это только начало. Doosan Robotics, Universal Robots, Raspberry Pi уже тестируют MHS. Переналадка производственной линии – вместо перепрограммирования каждого ПЛК, одна команда агенту.

Сегодня дозатор и микроскоп, завтра станки, промышленные роботы, манипуляторы и метрологический контроль.

Это перенастройка производственных линий за часы, а не недели + запуск экспериментов за считанные минуты. 📈

Событие 2. LLM начали понимать квантовые операторы

Новая работа с arXiv от MIT-IBM показывает: LLM могут напрямую работать с унитарными матрицами. Это новая модальность! 🧠

Проблема: LLM раньше могли только читать названия гейтов (RX, CNOT…), но не «видели» их математическую суть.

Решение: унитарный оператор превращают в матрицу Паули (PTM), разбивают на патчи и проецируют в эмбеддинги LLM. Модель учится предсказывать следующий гейт как токен.

Результаты:

🎯 Точность синтеза 99.4% (best‑of‑80) на 4‑кубитных схемах 📈 Масштабирование с данными – точность растёт с объёмом датасета (до 9.2M примеров) 🗣 Поддержка языковых ограничений на лету: "используй только RX и RZ" – модель понимает без переобучения ⚡️ Обучение без RL - простой supervised fine‑tuning дал результат лучше сложных RL‑подходов.

Это первый шаг к квантово‑ориентированным фундаментальным моделям. 😎

А теперь связь.

Два события объединяет одно: ИИ перестаёт быть текстовым чат-ботом. MHS – это физический MCP. Стандарт, который превращает любой станок, микроскоп или робота в "периферию" для ИИ-агента. Те агенты идут активно в физический мир через протоколы, а не только через VLA и world models.

Квантовая модальность в LLM – это первый шаг к тому, чтобы ИИ мог рассуждать о квантовых операциях на том же уровне, что и о тексте.

Вместе они формируют новую архитектуру автоматизации:

1. ИИ-агент получает доступ к физическому миру через MHS - может управлять оборудованием, читать датчики, корректировать параметры в реальном времени. 2. ИИ-агент получает доступ к квантовым вычислениям - может синтезировать схемы, оптимизировать гейты, объяснять свои решения. 3. Следующий шаг - агент, который одновременно управляет лабораторным оборудованием и квантовым процессором, проводя эксперименты на стыке физики и квантовой механики. 🧠

Представьте: вы даёте агенту задачу на естественном языке. Он сам настраивает лазеры через MHS, сам синтезирует квантовую схему через LLM, сам интерпретирует результаты. Без единой строчки кода.

Что дальше?

Anthropic готовит дорожную карту физической безопасности перед открытием кода MHS. Авторы квантовой работы обещают открыть код и модель.

Это не просто два анонса. Это два кирпича в фундаменте агентного ИИ, который сможет существовать одновременно в физическом и квантовом измерениях. 🔥

Путин — о ситуации на фронте и дальнейших ударах по Украине:

«Не сомневаюсь, что враг будет сыпаться — вопрос по времени, по срокам».

«Сейчас главный вызов — это, конечно, беспилотие, причем во всех средах: под водой, на море, на земле и в воздухе».

«Вооруженным силам Российской Федерации дано указание по подготовке и нанесению массированных ударов по объектам энергетики Украины».

В общем, намёк предельно прозрачный: эпоха, когда беспилотники были просто дополнением к большой войне, закончилась. Теперь они во многом определяют её ход — от переднего края до глубокого тыла.

Ну а украинской энергетике, судя по сказанному, предлагают готовиться к очень непростому сезону осень-зима. В Киеве могут сколько угодно рассказывать о «перемогах», но физику энергосистемы пресс-релизами не обманешь.

Судный⭐️День 📲Max 🔵ТГ

📚CHEMISTRY EUEE QUESTIONS

1. The first atomic theory was proposed by:   (A) Niels Bohr   (B) Ernest Rutherford   (C) John Dalton   (D) J.J. Thomson

2. Dalton's atomic theory stated that all atoms of a given element are:   (A) Different in size   (B) Different in mass   (C) Identical in mass and properties   (D) Composed of smaller particles

3. Who discovered the electron?   (A) Ernest Rutherford   (B) James Chadwick   (C) J.J. Thomson   (D) Max Planck

4. Thomson's atomic model is known as the:   (A) Nuclear model   (B) Planetary model   (C) Plum pudding model   (D) Quantum mechanical model

5. Rutherford's gold foil experiment led to the discovery of the:   (A) Electron   (B) Neutron   (C) Nucleus   (D) Proton

6. Rutherford's atomic model proposed that the atom is mostly:   (A) Solid   (B) Liquid   (C) Empty space   (D) Filled with electrons

7. Which particle is NOT found in the nucleus of an atom?   (A) Proton   (B) Neutron   (C) Electron   (D) Nucleon

8. The atomic number of an element represents the number of:   (A) Neutrons in the nucleus   (B) Protons in the nucleus   (C) Electrons in the outermost shell   (D) Total number of particles in the nucleus

9. Isotopes of an element have the same number of:   (A) Neutrons   (B) Protons   (C) Mass number   (D) Both protons and neutrons

10. Who proposed that electrons orbit the nucleus in specific energy levels or shells?   (A) Ernest Rutherford   (B) J.J. Thomson   (C) Niels Bohr   (D) Max Planck

11. Bohr's atomic model successfully explained the:   (A) Spectra of all elements   (B) Spectra of hydrogen   (C) Existence of isotopes   (D) Wave nature of electrons

12. In Bohr's model, electrons can move to a higher energy level by:   (A) Emitting energy   (B) Absorbing energy   (C) Colliding with other electrons   (D) Moving closer to the nucleus

13. The quantum mechanical model of the atom treats electrons as:   (A) Particles only   (B) Waves only   (C) Both particles and waves   (D) Neither particles nor waves

14. Which principle states that it is impossible to know both the exact position and momentum of an electron simultaneously?   (A) Pauli Exclusion Principle   (B) Hund's Rule   (C) Heisenberg Uncertainty Principle   (D) Aufbau Principle

15. Atomic orbitals are regions of space where there is a high probability of finding:   (A) Protons   (B) Neutrons   (C) Electrons   (D) The nucleus

16. Which quantum number describes the shape of an atomic orbital?   (A) Principal quantum number (n)   (B) Azimuthal quantum number (l)   (C) Magnetic quantum number (ml)   (D) Spin quantum number (ms)

17. The maximum number of electrons that can occupy a p subshell is:   (A) 2   (B) 4   (C) 6   (D) 10

18. Which rule states that electrons will individually occupy each orbital within a subshell before doubling up in any one orbital?   (A) Pauli Exclusion Principle   (B) Hund's Rule   (C) Heisenberg Uncertainty Principle   (D) Aufbau Principle

19. According to the Aufbau principle, electrons fill orbitals in order of:   (A) Increasing energy   (B) Decreasing energy   (C) Increasing atomic number   (D) Decreasing atomic number

20. What does the Pauli Exclusion Principle state?   (A) Electrons must fill the lowest energy levels first   (B) No two electrons in the same atom can have the same set of four quantum numbers   (C) Electrons must occupy each orbital within a subshell individually before pairing up   (D) It is impossible to know both the exact position and momentum of an electron simultaneously

Answers:

1. C 2. C 3. C 4. C 5. C 6. C 7. C 8. B 9. B 10. C 11. B 12. B 13. C 14. C 15. C 16. B 17. C 18. B 19. A 20. B  IDEA FOR ALL STUDENTS

TO GET OTHER EUEE QUIZ JOIN BELOW LINK OR DABOO QUIZ [Channel Link👇👇 https://t.me/Abdii_oromoo https://t.me/Abdii_oromoo

https://t.me/qubeeacademy https://t.me/qubeeacademy Don't forget if you like react now.

For video Lectures check our youtube channel 👇👇👇👇👇👇👇 https://youtube.com/channel/UCLPTQfMXS6we7aTT4g9MwCw

Сколько ни читал, не могу понять, что за тема с цифровым рублём

С 1 сентября можете бежать открывать - а вот адвокатам и нотариусам, кстати, пока нельзя - но непонятно, можно ли им как простым физикам.

Пока мне это больше напоминает Морковки от Озона или какие-нибудь Спасибо от Сбера, если честно, плюс особенности:

■ все рубли - лежат на платформе ЦБ, не в самих банках

■ никаких коррсчетов и СВИФТОВ - ну ок, норм

■ перевёл-получил - без всяких СБП и прочих схем

■ лимит на всё - 300 тысяч рублей.

С Айфонов пока ничего не работает - проверял.

Это явно не крипта - в криптовалюте всё завязано на анонимность, а тут транзакции будут на ладони.

Как ЭТО обменять на обычные рубли - пока не в курсе, но ЦБ обещает, что всё будет мгновенно. Создать это откуда-то (из воздуха) - кроме как обменять из реальных рублей - тоже невозможно.

Заменой крипты цифра явно не станет. Да и вообще - непонятно, чем станет.

Вот тут ЦБ вроде даёт дельную раскадровку, но вопросов меньше не становится.

Кстати, крипта базируется на базовой основе - блокчейне - что даёт ей свою особенную ценность. А вот цифра от ЦБ - как будто стоИт основой на самом рубле.

С этой точки зрения она сама по себе не обесценится и иным путём (курсом) не пойдёт, но и ценности внутри себя отдельной не несёт.

Это не продукт майнинга и вычислений - а просто нарисованные циферки в недрах ЦБ😏.

Впрочем, некоторые считают, что и весь безнал нарисован так же🤷‍♂️.

Во всём этом должна быть какая-то глобальная цель. Но какая? Жду в комментах спецов.

P.S. Есть у меня версия. Наша бюрократия исторически зиждется на любых способах показать полезную деятельность. Заменить ли трёхлетние бордюры на чуть более свежие, или продемонстрировать тягу к высоким технологиям - как будто всё в одном ряду. Беда лишь в том, что база данных в ЦБ со списками лиц, имеющих цифровой рубль (с операциями вычитания/сложения в реальном времени), высокой технологией не является.

#всякое

Консультации онлайн/офлайн | Чат | Дзен | ВК | Пулемёт MAXим 🇷🇺 | Адвокат Кирилл Мариненко | Сайт Бюро

Ну че, какой у вас первый урок в этом году? Надеюсь физика? 😄

В семь утра по улице шли двое: я и медленно тащащий ноги парнишка с ранцем за спиной. Интересно, куда он в такую рань? Или он уже созрел до 10к шагов в день осознания прелести утренних прогулок?

ПС. Людей на улицах практически нет, а движение, кстати, уже достаточно интенсивное. Кофе в 7 утра тоже, к сожалению, нет😭

#физикитожелюди #настроенческое

1-ЧОРАК УЧУН EMAKTAB.UZ'ГА ЖОЙЛАШ УЧУН БАРЧА ФАНЛАРДАН 2026-2027 ўқув йили учун ИШ РЕЖАЛАР

(Emaktab.uz'га жойлаш учун тайёр ҳолатда)

📝 Ўзингизга керакли бўлган режа устига босинг ва юклаб олинг.

🔹Ўқиш саводхонлиги 2-4-синф 🔹Ёзув 1-синф 🔹Алифбе 1-синф

📚 Адабиёт 5-11-синф 📚 Биология 7-11-синф 📚 ЧҚБТ 10-11-синф 📚 Физика 7-11-синф 📚 Француз тили 5-11-синф 📚 География 7-10-синф 📚 Ҳуқуқ 8-11-синф 📚 ИБА 8-11-синф 📚 Информатика 1-11-синф 📚 Инглиз тили 1-11-синф 📚 Жисмоний тарбия 1-11-синф 📚 Кимё 7-11-синф 📚 Математика 1-7-синф 📚 Алгебра 8-11-синф 📚 Геометрия 8-11-синф 📚 Мусиқа 1-7-синф 📚 Немис тили 1-11-синф 📚 Она тили 2-11-синф 📚 Ўзбек тили 5-11-синф 📚 Рус тили 2-11-синф 📚 Табиий фан 1-6-синф 📚 Тарбия 1-11-синф 📚 Тарих(Жаҳон+Ўзб.) 5-11-синф 📚 Тасвирий санъат 1-9-синф 📚 Технология 1-4-синф 📚Технология (дизайн) 5-9-синф 📚 Технология (сервиз) 5-9-синф 📚 Технология (умумий) 5-9-синф

👉Юклаб олиш

👉 «Ўқитувчи» канали

👉 Ойлик маошни ҳисобловчи бот

⛽ Venezuela, gasolinera del imperio

Washington y Caracas anunciaron un acuerdo petrolero que le otorga a Estados Unidos el control de la quinta parte de las reservas probadas del crudo venezolano (las más grandes del mundo).

Lo presentan como cooperación energética, recuperación económica o asociación estratégica. Pero después de años de sanciones, bloqueo y asfixia contra Venezuela, promovida justamente por EEUU, la pregunta es un poquito incómoda: ¿esto es un acuerdo soberano?

Lo analizamos en la Base Americana Latina 👇🏻👇🏻👇🏻

https://www.facebook.com/share/v/1bqLCMyRbq/?mibextid=wwXIfr

В эту субботу 5 сентября стартует второй сезон лекций моего философского клуба!

Новый сезон откроется моим мини-курсом из 4 лекций, который я назвал «Другое мышление».

О курсе

«Другое мышление» - это весь «сок» мировой философии всего в 4 занятиях, каждое из которых строится вокруг определенной личности и ее идей, но в итоге выходит далеко за рамки этого изначального ядра, что действительно позволяет представить весь «сок» мировой философии всего в 4 занятиях.

И это особенно, как мне кажется, важно, ценно и интересно в наше спешное время. Говорят, что жизни не хватит, чтобы прочитать только Великие книги, написанные за всю историю, не говоря уже о просто выдающихся. А так ведь хочется всё успеть…

Философия - это история человеческого интеллекта, но не в его развитии от низшего к высшему, а в скорее хаотической эвристике, где глубочайшие истины, меняющие мышление целых народов могли открыться внезапно где угодно, когда угодно и кому угодно.

Как взять из этой истории самое важное и ценное, что поможет изменить мышление современного человека, но не перелопачивая при это тонны литературы? Ответ прямо перед вами.

«Другое мышление» - это авторский курс, суть которого - взять все «сочные», эффективные, глубокие и меняющие мировоззрение идеи за все 3000 лет развития мировой философии и объединить их в единую системы.

Занятие 1. Кто мыслит логично?

Название лекции - отсылка к одной из статей Гегеля. Однако речь в ней пойдет об Аристотеле и его формальной логике. Нет нет, не думайте, что мы просто обсудим то, как важно мыслить рационально, соблюдая законы логики. Я расскажу об Аристотеле как человек, который начал свой путь в философию с того, что полностью отверг логику Аристотеля как устаревшую, ограниченную, бессильную перед вызовами реального мира. Но пройдя весь путь - с Востока на Запад, от дзена и индуизма до Гегеля и Гёделя, я убедился, что логика Аристотеля живее всех живых.

Вы узнаете, как Аристотелю удалось вскрыть предельный фундамент самого нашего мышления, за пределами которого никакого мышления нет и быть не может, почему даже современная квантовая физика полностью укладывается в три закона логики Аристотеля, которым уже 2500 лет (несмотря на распространенные научпоп заблуждения и стереотипы про котов Шрёдингера и корпускулярно-волновой дуализм), а ваше мышление после лекции станет по-настоящему стройным, строгим и получит простую, но предельно фундаментальную, непробиваемую опору.

В этой лекции соединятся в мощный концентрат знаний вся античная мысль и современное естествознание.

Занятие 2. Можно всё

Это - крайне провокационная лекция, которая начинается с эпистемологического принципа Поля Фейрабенда, условно названный им «anything goes», но выходит далеко за рамки познавательных моделей. Сам Фейерабенд применял этот принцип к процессу познания, а мы же применим его ко всей нашей жизни и научимся смотреть на мир не через призму стереотипов и шаблонов, а прямо и открыто насколько это вообще возможно. Мы научимся отличать сущее от должного и тем самым и видеть те силы, которые на самом деле из глубины веков движут человеком, обществом, жизнью, Вселенной, что позволит нам по-настоящему окунуться в реальность, выйдя из удобных иллюзиях.

Мы увидим, что между Адамом Смитом и И. Кантом существует удивительно тонкий и неожиданный диалог, продолжающийся в работах Ницше и Хайдеггера.

Продолжение 👇

Штурман самолёта Су-30СМ — это второй член экипажа, отвечающий за навигацию, управление применением бортовых систем и обеспечение выполнения полётной задачи. На Су-30СМ экипаж состоит из двух человек: лётчика и штурмана-оператора, который располагается в задней кабине.

▎Основные задачи штурмана

• подготовка и расчёт маршрута полёта; • определение местоположения самолёта и контроль прохождения маршрута; • работа с навигационными, радиотехническими и информационными системами; • контроль воздушной обстановки и взаимодействие с наземными пунктами управления; • управление частью бортового оборудования; • помощь командиру экипажа в принятии решений; • обеспечение взаимодействия с другими самолётами и подразделениями; • участие в применении бортовых средств поражения в рамках поставленной задачи; • контроль расхода топлива, времени и параметров полёта.

▎Чем он отличается от штурмана старых самолётов

На современных машинах штурман — уже не только специалист по картам, курсу и расчётам. Его рабочее место оснащено многофункциональными индикаторами, системами отображения тактической информации, средствами связи и управления бортовыми комплексами.

Поэтому корректнее называть его штурманом-оператором. Он должен хорошо разбираться:

• в воздушной навигации; • радиосвязи; • радиолокационных и оптико-электронных системах; • тактике применения авиации; • метеорологии; • воздушном законодательстве и правилах безопасности; • работе в составе экипажа.

▎Работа в экипаже

На Су-30СМ пилот и штурман действуют как единая команда. Командир экипажа отвечает за общее управление самолётом и принимает окончательные решения, а штурман помогает ему контролировать обстановку, маршрут и работу систем.

Задняя кабина не является «второстепенным» местом. Во время сложного полёта штурман может одновременно отслеживать несколько потоков информации, поддерживать связь, контролировать навигацию и помогать командиру сохранять ситуационную осведомлённость.

▎Какими качествами должен обладать штурман

Для этой профессии особенно важны:

• развитое пространственное мышление; • отличная память и внимание; • способность быстро обрабатывать информацию; • спокойствие в нестандартных ситуациях; • дисциплина и ответственность; • хорошая физическая подготовка; • уверенное владение математикой, физикой и компьютерными системами; • умение работать в команде.

Штурман Су-30СМ — это не просто «пассажир» или помощник пилота. Это высококвалифицированный офицер, который отвечает за навигацию, работу значительной части бортовых комплексов и информационную поддержку экипажа на всех этапах полёта — от подготовки до возвращения на аэродром.