В этом году неравенство между олимпиадниками и высокобалльниками стало особенно заметным: бюджетные места на популярных программах ведущих вузов распределялись прежде всего между победителями и призерами олимпиад.
При этом, чтобы получить диплом олимпиады, школьникам необходимо пройти непростой путь. Он подразумевает обучение в сильной среде, систематические занятия, работу с наставниками, сборы, конкуренцию со сверстниками и поддержку со стороны взрослых.
В доступе к этой инфраструктуре наблюдается существенный региональный разрыв. Например, в 2026 году лидерами по числу дипломов заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников на 100 000 жителей стали:
⚪️Москва — 15 дипломов; ⚪️Татарстан — 6,72; ⚪️Московская область — 6,68; ⚪️Санкт-Петербург — 6,15; ⚪️Ямало-Ненецкий автономный округ — 4,26.
Даже в Москве, чтобы добиться успеха на олимпиадах, нужно преодолеть несколько барьеров: ⚪️информационный — не все семьи знают, как устроена олимпиадная траектория и когда в нее нужно включаться; ⚪️географический — рейтинговые школы и кружки сосредоточены в отдельных районах, дорога до них может занимать больше часа; ⚪️ресурсный — дополнительная подготовка требует времени, денег и участия семьи.
О том, как ликвидировать эти барьеры, — в новом материале.
#исследование
Forbes Education в VK