Когда-то в нашей стране не было единой даты начала школьных занятий.
Всё зависело от типа учебного заведения и местности. В городских гимназиях занятия часто стартовали в конце августа, а вот в сельских и церковно-приходских школах график подстраивали под сельскохозяйственный цикл: дети помогали в поле, поэтому учиться начинали позже - в сентябре, октябре или даже декабре.
Существовала и народная традиция: 1 декабря (день памяти святого Наума, которого называли Грамотником) в некоторых местах отдавали детей в школу - считалось, что так они «более ума наберутся».
Ситуация изменилась уже в советское время.
14 августа 1930 года в силу вступило постановление «О всеобщем обязательном начальном обучении», которое предписывало, что все дети в возрасте от 8 до 10 лет должны быть приняты в школу именно осенью. Т.е. снова без упоминания чёткой даты.
⠀
И только в 1935 году, после принятия соответствующего постановления Совета Народных Комиссаров СССР и Центрального комитета ВКП(б), 1 сентября официально стало единым днем начала учебного года.
Тогда же советская власть определила, сколько должен продолжаться учебный год, когда можно было отправиться на каникулы.
Кроме того в документе говорилось об ответственности родителей, которые обязаны посылать детей в школу.
В годы Великой Отечественной войны, несмотря на все тяготы, голод и разруху, обучение детей не прекращалось.
Посмотрите на эти цифры: на территории нашей страны фашисты разрушили около 82 тыс. школ, многие были заняты под казармы, госпитали, заводы. В 1941–1942 учебном году в РСФСР школу не посещали 25 % учащихся.
Тысячи учителей и детей школьного возраста участвовали в боях с оружием в руках. В декабре 1942 г. на 5790 предприятиях и 1300 стройках страны работали 1,2 млн подростков. Сократилось на одну треть количество средних школ, резко уменьшилось число учащихся старших классов.
Дело не только в трудовой мобилизации, но и в том, что подростки сами не хотели стоять в стороне: трудились в тылу или, приписывая себе несколько лет, убегали на фронт.
Однако, перед местной властью стояла чёткая задача - насколько это возможно организовать процесс обучения! И нужно отметить, что дети, как ни странно, в эти страшные годы хотели учиться. Вот что писал о первом дне учебного года в 1943-м в школе Баррикадного района Сталинграда инструктор школьного отдела обкома партии:
⠀
"Из 140 учтенных детей явилось в школу 139. Все школьники имели вид более-менее приличный, хоть и полатано и кое-где порвано, но чистенько. Отдельные школьники выглядели празднично. Однако надо отметить, что 90 процентов школьников явилось в школу босые или в легкой летней обуви. "
А это воспоминания Галины Ивановой, которая пошла в школу 1 сентября 1943 года:
⠀
«1 сентября 1943 года я поступила в начальную железнодорожную школу № 33 станции Кашира Московской области. Помню только, что мама купила на рынке подержанный букварь и парусиновый портфель, с этими предметами привела меня в школу, а сама пошла на работу. Торжеств 1 сентября не было: ни цветов, ни фотографий, ни поздравлений. Наш класс в составе 42 детей приняла 63-летняя заслуженная учительница РСФСР Мария Александровна Давыдова. Не у всех были буквари, а тетрадей — вообще ни у кого. Писали на старых газетах или обратной стороне каких-нибудь плакатов. К тому же мы были голодные: в стране была карточная система, и все жили впроголодь. С 1944 года на переменке после 2-го урока нам давали по кусочку чёрного хлеба с чайной ложкой сахарного песка. После занятий нас водили в поле собирать свёклу и турнепс, а зимой мы шили на фронт кисеты и писали письма о том, как мы учимся и ждём победы».
За годы войны в системе Наркомпроса РСФСР созданы 700 интернатов для школьников. Занятия в переполненных школах в тыловых районах страны проводились в две–три, нередко в четыре смены. Изменения вносились в структуру и продолжительность учебного года, корректировались учебные планы и программы, сокращались каникулы и т. д. Принимались меры по снабжению детей питанием, одеждой, обувью, учебниками, тетрадями, школ – топливом и освещением.
⠀
Главной задачей школы и учителей по-прежнему оставалось обеспечение всеобщего обязательного обучения.Несмотря на огромные военные расходы, весь военный период государство уделяло большое внимание вопросам финансирования народного образования. За 1941–1945 гг. в стране построено 8412 новых школ на 1 млн 177 тыс. мест. В 1945 г. ассигнования на народное просвещение в РСФСР составили более 9 млрд рублей (в 1941 г. – 5961 млн рублей).
⠀
В эти тяжелые годы старались не только повысить качество обучения и воспитания, но и укрепить порядок и дисциплину в школе, поднять ее бытовую культуру. В феврале 1943 г., выступая перед учителями г. Москвы, нарком В. П. Потемкин сказал: «Пусть установится известное единство требований, предъявляемых к учащимся. Побольше требовательности…, конец системе упрашивания и уговаривания учеников! … Мы обязаны, возможно, выше поднять в школе авторитет учителя… Учитель должен подавать учащимся живой пример опрятности, собранности, внешней и внутренней культурности».
⠀
В 1943 г. СНК РСФСР утвердил «Правила для учащихся» из 20 пунктов, которыми регламентировалось повседневное поведение школьника (приходить в школу опрятно одетым, держать в чистоте свое рабочее место, вставать при входе в класс учителя и при ответе на уроке, записывать в дневнике домашние задания и т. д.). В них сформулированы морально-нравственные приоритеты советского школьника: чувство ответственности за учебу, за честь своей школы, уважение старших, забота о младших. Первый пункт «Правил» гласил: «Упорно и настойчиво овладевать знаниями для того, чтобы стать образованным и культурным гражданином и принести как можно больше пользы Советской Родине». За нарушение правил предусматривались наказания, вплоть до исключения из школы. В Инструкции Наркомпроса к постановлению Совнаркома СССР от 10 января 1944 г. о введении цифровой пятибалльной системы оценки успеваемости и поведения в школе подчеркивалось, что свидетельства и аттестаты об окончании школы выдаются только при оценке по поведению «5». (КАК ЖЕ ЭТО ВАЖНО!)
⠀
Выступая уже в августе 1945 г. на Всероссийском совещании по народному образованию, в котором традиционно участвовали не только учителя, но и руководящие работники партийных и советских органов, широкая общественность, нарком Потемкин сказал:
«Никто не посмеет утверждать, что наша школа не выполнила своей основной воспитательной задачи... Советская школа победила фашистскую школу, советский учитель победил немецкого учителя-фашиста».
⠀
В годы Великой Отечественной войны, товарищи, в результате объединение дореволюционных традиций и советских достижений окончательно сложилась отечественная модель школы, той самой которая была лучшей в мире.
⠀
Ну а 1 сентября 1945 года стало ещё одним важным символом возвращения советских людей к мирной жизни.
⠀
Интересно, что тогда же, во второй половине 1940-х, на первое сентября учителям стали дарить цветы.
⠀
Ну а уже в 1984 году указ Президиума Верховного Совета СССР «О праздничных и памятных днях» сделал 1 сентября всенародным праздником, и за ним официально закрепилось название «День знаний».
⠀
С Днём знаний Вас, товарищи !
